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《长征组歌》两首-教学教案



㈠思考问题:


1、歌词内容包括哪两部分?歌词的中心句是哪句?


2、说说你最喜欢的诗句,为什么?


学生讨论、交流明确:


《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。歌词内容可分为两部分。


第一部分(第1—5行),表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。


第二部分(第6—17行),表现中央红军四渡赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场出色的运动战,赞扬毛主席用兵如神。这一部分分两层。第一层(6——9行),描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层(10—17行),展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗面,赞扬毛主席用兵如神。
 

歌词的中心句是最后一句,“毛主席用兵真如神”一句水到渠成,龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。


㈡品味语言


1、《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动,请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词,分析其作用或妙处。


〖参考〗“压”写敌军来势汹汹,“弃”、“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃,前后对比鲜明,反衬我军的神勇;“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活,“毛主席用兵真如神”;“走”古义是跑,这里既说明红军徒步长征的艰难,又写出红军运动的快捷;“飞”写出红军再渡乌江天险的神速。
 

2、这首歌词都恰当运用了多种修辞手法,请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。


〖参考〗《四渡赤水出奇兵》:


 ①“横断山,路难行,天如火来水似银。”用比喻、夸张极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。


②“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。”把军民关系比作鱼水关系,说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。


③反复吟唱“横断山,路难行”,强调突出红军行军的艰难。


 


㈢学生当堂背诵课文。



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来源:中国哲士网

中小学语文教学 过雪山草地,四渡赤水出奇兵教案,教学设计 参考资料,课文

作品《长征组歌》两首-教学教案原文赏析

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