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《桂花雨》第二课时教案

相处多么融洽,那细小的桂花传递的是一份浓浓的乡情,此刻,桂花香不仅传遍了整个村落,也香到了人们的心里去了!  再一次读这句话

 

四、感悟“思乡情”
  作者十二岁时就和母亲离开了老家,也离开了这给他带来童年快乐的桂花树,以后作者从外地回家时,总要给爱桂花的母亲捧上一大袋……

1  .[出示课件]可是母亲常常说——“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
  a是外地的桂花不香吗?
  b那么为什么就比不得家乡旧宅院子里的金桂呢?(学生回答,相机板书:思乡情)

总结:是啊!家乡旧宅院子里的桂花,有着作者童年美好的回忆,有着一家人的快乐,也寄托着一份浓浓的思乡情,在母亲的心中,是任何一个地方的桂花都无法比拟的,无法取代的。——母亲是这样,我又何尝不是呢?

2        课件出示第六自然段,引读每到这时——

    3  配乐朗读第5、6小节

 

 

四、拓展内化

今天,我们跟着作者一同分享了芳香四溢的桂花雨,一起感受了童年的摇花乐,一起品味了浓浓的思乡情,相信同学们在交流是一定有很多的感受,现在就请你把你的感想,体会都融入到这一首小诗中吧!

试着作小诗:

我抱着桂花树,

使劲地摇,摇啊摇,

摇出             

摇出            

摇出            

啊!

                                        

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 桂花雨,琦君 资料原文赏析 在线阅读

《桂花雨》第二课时教案 资料

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