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桂花雨教学设计预案

,母亲其实是对家乡的一种什么情怀——思乡。所以当我把一袋桂花给她时,母亲深情地说——我把母亲的话也记在心里,默默地对自己说——(指导朗读母亲的话)

(6)母亲的这番话,这份情,自然影响着我,于是——(引读第八小节)我是不是偶尔想起童年的美好回忆?(不是,“又想起”说明我时常想起)哦,桂花的香,摇花的乐,花雨的美,对童年的怀念,对母亲的依恋,其实也都是源自我的一种什么情怀——思乡——

于是

我又想起了

在故乡童年时代的“摇花乐”

还有

那摇落的阵阵桂花雨

那……

哦

童年……

哦

故乡……

(我又想起了什么呢?童年和故乡留给了我什么呢?写在自己的这张纸上——交流,读)

四、走进作者的内心世界

1、许多年过去了,作者琦君早已告别了童年,早已离别了母亲,远离了家乡50多年,如今,她已经89岁高龄,可是她依然喜欢用自己的笔写童年,写母亲,写故土。别人问她为什么,她这么说:“我总是不能忘却旧事,我一辈子最爱写的就是故乡,亲人,朋友,花草树木。这魂牵梦萦的故土,这难以割舍的童年,倘若都能一一地收藏起来,藏在记忆的花园里,我想一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候,会觉得很温馨,那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳,更是美丽的人生。”(幻灯片出示)喜欢这段话吗?原来琦君写桂花雨,其实是在记录美丽、难忘的人生啊!

2、感谢琦君,感谢桂花,她让我们深深地感到了童年的美妙,故土的美丽,人生更是美好的。让我们挑选文中你喜欢的句子或是琦君她说的这些话再读一读,记一记,把它们留在你记忆的深处吧!

 

 

板书:                              桂花雨

快乐

 

    浸    思乡

 

乡情

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来源:中国哲士网

作者:佚名

作品 桂花雨,琦君 资料原文赏析 在线阅读

桂花雨教学设计预案 资料

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