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《故都的秋》教学设计
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二、学生自读课文
要求：全身心投入地读这篇课文。
三、探讨课文内容
１、讨论：本文的题目是“故都的秋”，在作者笔下，“故都的秋”这个客观现实呈现出什么特点？
明确：总领句──“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”
板书： 清、静、悲凉。 ２、是通过哪些景象的刻划来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的？
明确：主要是刻划了五种景况：清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、闲话秋雨、佳日胜果。 板书： 秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果。 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：郁达夫 作品 郁达夫,故都的秋 资料原文赏析 在线阅读
《故都的秋》教学设计 资料
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