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面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。（浪潮越来越近），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
师：听清了没有？说
师：作者是按什么顺序来描写潮水的？
师：是啊！作者由远及近地观察，和时间的推移来描写潮水的变化。来，让我们分工合作，把潮水由远及近，一浪高过一浪的情景通过我们的朗读再现出来好吗？一组一句，第五句开始大家一起来。
（生读这段话）
师：现在，我只留下括号中的词语，你还能说出刚才那段话吗？请同学们利用几分钟的时间来读一读记一记，好吗
（学生自由准备背诵）
师：能行的举手！
师：真有信心！给你配上录音好吗
师：配着录音，让我们带着对钱塘江大潮的无限赞叹之情来背诵这些描写潮水的精彩语句。
生：（有感情地看录像背诵）
七、小结
师：背诵得多有感情啊！我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音（越来越响），浪头（越来越高），气势（越来越大）。钱塘江大潮真不愧为（天下奇观）！我们为之自豪，为之（骄傲）！
师：今天，我们学习了潮来时的情景，那潮来前，潮过后又是怎么样的呢我们下节课继续学习。
八、附板书：
10观潮
天下奇观
潮来前
潮来时 有远及近
潮过后
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