《在马克思墓前的讲话》教学杂谈恩格斯,在马克思墓前的讲话资料原文赏析

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《在马克思墓前的讲话》教学杂谈

在马克思墓前的讲话》开头一段，交代了马克思逝世的时间、地点，语言很平实，但透过字面深入挖掘，就可领悟到恩格斯对马克思这个伟人的崇高评价，对马克思如海一般的深情，咀嚼“停止思想”“安静地睡着了”等词句，把感人肺腑的高尚情操和语言因素糅合在一起，渗透到学生心中。在这个过程中教师也要注意自我审美素质的提高，把钻研教材、备课视为心灵之旅。当作一次审美关照的过程。

【浙江省杭州市桐庐中学　向汉波】〖文本解读的审美视角〗

　　理思路，不像以往动辄划分段落层次，归纳中心思想，方式是灵活的，角度是多样的。文有文眼，诗有诗眼，戏有戏路；凡能称为文章的，都有其肌理和逻辑。有的开宗明义，便可“顺藤摸瓜”。如《在马克思墓前的讲话》第六段前两句说：“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”扣住这一句设问：“这样”指的是什么？“主要的”又是指的什么？这样便可牵一发而动全身。有的逐层推演，则可“步步为营”，设计一组问题，然后各个击破

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来源：中国哲士网

作者：恩格斯

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