| |
|
《在马克思墓前的讲话》教学设计
|
|
宁对他们之间的友谊就有着极高的的评价：“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。
人之常情，在葬礼上恩格斯就是痛哭失声，满面流涕，也不为过啊！用刘德华的歌词来说这时候就应是“男人哭吧，哭吧，不是罪”。但统观全篇，文章感情似乎很淡，那这个伟大的友谊似乎成了传说中“美丽的谎言”还是列宁为尊者讳，还是实有其事，下面让我们在文中找一下证明。
五、揣摩语言，体会重点词语表达的情感
（学生讨论体会。）
１、课文第一小节：
学生齐读这一小节，体会悲痛的情感。
学生找出关键的词句加以揣摩
明确：
“两点三刻”，时间写得详细具体，是为了突出这一时刻在人类历史上的重大影响，为的是使人们永远铭记这一刻。
“不到两分钟”：让人深感惋惜、痛心、遗憾
避讳手法加深了沉重悲痛的内涵，如：
“停止思想了”：伟人逝世，思想家停止思想，深感痛惜。
“安静地睡着了”：“安静”指很安祥，用这个词也是对生者的一种安慰。
“永远地睡着了”：“永远”一词悲痛之情强烈，呼之欲出。
小结：第一段简述马克思的逝世，恩格斯此时不能把异常悲痛的情绪完全带进悼词，他要站在整个无产阶级的角度讲话，那只有把自己的情感浸入到叙述和描写之中，是含着泪去准确地评述马克思，介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。
再
读第一小节，教师指导。读出情感。
２、第二节：
明确：“空白”两个字形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。
３、第三节：
明确：“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义，从而高度赞扬马克思的理论贡献。
４、请学生找出课文第七小节对马克思高度、热情赞扬的词句。
明确：
“很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。”
“满腔热情”上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
来源：中国哲士网
作者：恩格斯 作品 恩格斯,在马克思墓前的讲话 资料原文赏析 在线阅读
《在马克思墓前的讲话》教学设计 资料
|
| 上一篇文章： 《在马克思墓前的讲话》教学设计 |
| 下一篇文章： 《在马克思墓前的讲话》教学设计 |
| |
|
|
