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《我有一个梦想》教学设计
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和睦共处的局面。这六个句子运用了排比的修辞手法，如长虹贯日，瑰丽绚烂（文采）；如阳光普照，正大光明；如飞瀑直下，一气呵成（表达酣畅淋漓）；如铁链相接，环环相扣（逻辑严密）
６、教师范读。
７、现在，谁用最简单的语言概括一下他的梦想？
明确：美国真正实现人人平等。
环节２：金为什么会有这样的梦想？
１、他为什么在标榜着民主、自由、平等的国家──美国发出这样的呼喊呢？（金为什么要进行这次演讲，其目的是什么？）
２、说：黑人的生活处境非常悲惨，可是，自从１６世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。他们的生活一直很悲惨呀。对，有比较了，一百年前，美国总统林肯签署了《解放黑人宣言》，给了黑人改变生活处境的希望，“犹如灯塔的光芒”，“犹如欢乐的黎明”（图片展示林肯和《解放黑人宣言》），这些我们可以从课文第一段看到。黑人在法律上获得了自由，但现实是否如他们希望得那么美好呢？几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一个年轻的美国黑人小伙子。这是一个饭馆，白人请进，黑人请出。（shou out!滚！）１９５５年１２月１日，一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。（背景简介）（图片展示）于是有了这次２５万人集会的演讲。于是有了马丁·路德·金“然而一百年后的今天，……”的一系列的控诉。（图片展示）
３、比较阅读，删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同。
分析：去掉后面三个“一百年后的今天”，主要内容不变，但语气显然不如原文更有气势。作者为什么强调一百年后的今天？说明黑人遭受压榨的时间之长，这一声声的“一百年后的今天”犹如锤子般一锤锤砸在黑人同胞们的心中，增强了文字的感染力。
４、从第二段我们不难看出，金是站在黑人的立场上，义正词严地要求美国政府要兑现他们一百年前许下的诺言，那么金又是谁呢？（作者简介）（图片展示）
１９２９年，马丁·路德·金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。美国牧师、著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺。１９６８年４月４日，马丁·路德·金在田纳西州被种族主义者刺杀身亡。马丁·路德·金是有史以来最年轻的诺贝奖获得者。（１９６４年获诺贝尔和平奖）他的生日也被确定为全国假日。他不但成为本国良知的代表，也成为世界良知的代表。他是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他的思想和典范不但属于美国，也属于全人类。
环节３：作为黑人民权运动的领袖，金号召激进的人们用什么方式进行斗争？
明确：一方面，提醒美国政府，现在是“兑现诺言”的最佳时机，改善黑人的生存现状已经到了刻不容缓的时候。如果忽视时间的迫切性，低估黑人争取正当权利的决心，将会给美国带来致命伤，“叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础”。
另一方面，作者也提醒黑人同胞，一定要注意斗争的方式和策略。金深受印度圣雄甘地非暴力思想的影响，主张用和平的方式争取正当权利。课文里，他是怎么说的？（和学生一起读原文），并且，用毛泽东的话就是团结一切可以团结的人（同情黑人的白人兄弟）
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来源：中国哲士网
作者：马丁·路… 作品 马丁·路德·金,我有一个梦想 资料原文赏析 在线阅读
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