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《巴尔扎克葬词》课堂实录2
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生：在课堂上相互交流，师进行形式多样的点评。
师：“死亡”是一个太沉重的话题，也是一个我们不愿接触到的话题，学了这篇葬词之后，让我们怀着对巴尔扎克的崇敬去思考，我们应该如何好好活着？去体会巴金老先生曾说过的那句话——“人，不是光靠吃米活着的。”
【案例分析】
学会质疑，感受质疑带来的快乐
一、确立学生主动质疑的意识。
二、创设学生主动质疑的情境。
三、精心设计问题引导学生自主发现问题和研究问题。
四、鼓励学生对文本进行“个性化”的解读。
五、尊重学生的意见，努力做到，师生平等地对话
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来源：中国哲士网
作者：佚名 作品 巴尔扎克葬词,雨果 资料原文赏析 在线阅读
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