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邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）
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理想化的境界。
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1、时代背景。
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯采纳。施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。
至于邹忌讽齐王纳谏的故事，于史无考。
《战国策》所记史实从东周贞定王十七年（公元前452年），到秦始皇三十一年（公元前216年）共245年的历史。全书共三十三篇，分国别编辑。依次是西周一篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，韩三篇，燕三篇，宋卫合一篇，中山一篇。
2、解题及人物事迹简介。
标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌向齐王讽谏，齐王纳谏。
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
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1、本文的整齐美
邹忌是齐国的美男子，文章写他以比美设喻，巧妙设谏，令人耳目一新。运用一种奇特的三叠排比的结构样式，呈现出一种整齐美。（1）邹忌有三问：问其妻：“我孰与成北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问其客：“吾与徐公孰美？”（2）其妻、妾、客先后有三答：“君美甚，徐公何能及君也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也。”（3）邹忌解蔽，当晚有三思：“吾妻之美我者，私我也；妾之美，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
也许是无意为之的巧合，作者把整个故事组成了“三叠排比”的奇特结构，叙事如江水东下，十分畅达，并且前后呼应，上下关照，使文章具有一线贯穿、晓畅淋漓的特点。这样的结构，不仅使文章从全文来看有一种整齐的美，而且使其内在韵律有一种进行曲般的节奏美。这样写，看来有些过于理想化，但仔细斟酌，却又完全合乎事理，合乎发展规律。
2、课文写作特色
情节完整，人物生动。全文只有300多字，情节却相当完整，对人物刻画讲究，如齐王在文中只两个动作，贤君形象却跃然纸上。
巧设比喻，以小喻大。以生活小事来说明纳谏的重要，娓娓道来，入情入理。
叙事简洁，剪裁巧妙。如邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，后来进谏时，却只作概括叙述。
语言生动幽默。如邹忌的三问，内容相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫无重复之感，三答的内容也相同，但感情色彩却不大一样。
3、请注意一下本文，在说理以及记叙上有什么特点。
本文采用了“三叠法”
三问： 妻 妾 友
三答： 由衷热情 拘谨勉强 阿谀奉承。
三比： 我 → 国王
妻私我 → 宫妇左右私王
妾畏我 → 朝廷之臣畏王
客有求 → 四境之内有求于王
三赏： 上赏 中赏 下赏
三时： 令初下 数月之后 期年之后
妙处： 前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。
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1、指以下列字的读音：
①朝：多音字，作“早晨”义讲时，就读zhāo，作“朝廷”义讲时，就读cháo。
②间：多音字，作“间或，断断续续”讲时，就读jiàn，作“时间”或“中间”义讲时，就读加jiān。
③期：多音字，作“日期”等义讲时，读qī，作“全、满”等义讲时，读jī，如“期年”。
注意：易读错的字有：
昳(yì)丽 衣冠(guān) 窥(kuī)镜 间(jiàn)进
2、词语补释：
①美：（妻之美我者）形容词意动，以……为美。
②私：（私我也）偏爱。
③明日：（明日，徐公来）第二天，古今异义词。
④以：（皆以美于徐公）认为，动词。
⑤面：（面刺寡人之过）名词作状语，当面。
⑥闻：（闻寡人之耳者）使动用法，使……听到。
⑦受：（受上赏）通假字，同“授”。
⑧孰：（孰视之）通假字，同“熟”。
3、归纳整理：
(一)词类活用：
1、朝服衣冠 (朝，名词作状语)
2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法 重点指导：意动用法，常常表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。除了形容词的意动用法外，还有名词的意动用法。例如：“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”（《师说》）句中的名词“师”带了宾语“郯子、苌弘、师襄、老聃”，用作意动，应译为：孔子以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。)
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来源：中国哲士网
作者：佚名 作品 邹忌讽齐王纳谏,刘向,战国策 资料原文赏析 在线阅读
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