| |
|
《岳阳楼记》教学杂谈
|
|
深。这位教学经验丰富、善教文言文的老教师，偏偏在自己的教学长项上，“遭遇尴尬”。在讲授传统篇目《岳阳楼记》时，有位同学在课堂上提出一个疑难问题，请求老师解答：“文章写的是‘上下天光，一碧万倾’‘皓月千里’的好天气，而‘皓’的意思是白，按理说，银白的月光射在湖面上，经折射后，应该是白色，为什么却变成了金黄色，出现了‘浮光跃金’的景象呢？”老教师对于这样一个他从来没有思考过的新问题，一时无法作出圆满正确的回答，下课之后，十分不安的他立即向一位物理教师请教，才算把问题弄明白，后又对这个学生作了解答，学生十分满意。事后，这位老师感慨万分地说：“教了大半辈子，想不到还是个不完全称职的语文教师啊。要完全称职，还必须继续学习，特别要学点自然科学知识才行啊！”这类事例在语文课堂上出现并不奇怪，虽然要靠教师的教学机智来处理，但真才实学必不可少。一个知识贫乏，基本功不过硬的语文教师，是不可能完成语文学科复杂而艰巨的教学任务的，更不可能在教学中教学相长，自树树人。
【湖南省省浏阳市张坊中学 罗腊英】 〖漫谈多媒体辅助语文教学〗 运用多媒体辅助教学，屏幕不同的背景颜色，可以渲染不同的课堂气氛，提示不同的主题。如《岳阳楼记》的课题背景是黄色向中间过渡成白色，体现古典艺术的风味，暗示古人的高尚节操。
【福建省泉州市德化县美湖中学阳山分校 林文泽】 〖实施创新教育，提高语文能力〗 我在讲授范仲淹的《岳阳楼记》后，在语文课外兴趣小组的训练中，设计了这样一道题目。在一个相同的天气状况。（雨后，太阳若隐若现）来到一口荷塘，荷叶上有水珠，要求发挥想象，还用一些修辞手法，表达出两种截然不同的心情。其中，一位学生在我的引导下，一位同学利用荷叶上的水珠展开想象。当怀着沮丧的心情时，看到荷叶上横着一颗水珠，它孤零零的，一阵阴风袭来，水珠在荷叶上滚来滚去，左右摇摆，竭力想抓住什么似的，它四下张望，下面是黑洞洞的深潭，最后走投无路，“扑通”一声掉进了无底的深渊。而当一个人怀着欢快的心情来到荷塘时，体会到的则是另外一种滋味，荷叶上的小水珠在太阳的照耀下，熠熠生辉，光芒四射，象一颗亮丽夺目的珍珠。微风轻拂，小水珠在荷叶上轻快地跳着舞，它调皮地探头一望，下面是一潭绿汪汪的水，象是许多伙伴在招手，于是，它高兴地一跃，来个花样式跳水，“扑通”一声，投入了母亲的怀抱。通过这样的训练，启发，我在教《岳阳楼记》中就很轻松地让学生理解了作者，“登斯楼也，则感极而悲者矣”，“登斯楼也，则喜洋洋者矣”，两种不同的心境，同学们的也走出了课堂，得到语文水平的提高。
有创新才有实力，有创新才有进步，现代国际竞争的核心是知识创新，知识创新的基础是教育，因此，教育要发展，要敢于创新。作为素质教育重要基地的语文教学，一定要拓宽语文学习的空间，立足课堂，着眼课外，构筑全方位、立体化的多元学习模式，通过实施创新教育充分调动起学生的创新潜能，从而提高语文能力。
【浙江省台州市椒江区第五中学 刘秀君】 〖变一堆死气沉沉的文字为一串串璀璨的明珠·语言描绘，想像进入〗 在老师的语言描绘下，学生通过合理的想像，进入文言文的情境。如教范仲淹的《岳阳楼记》一文中的“至若春和景明”一节时，我这样描绘：在那春风和煦阳光明媚的日子里，远远望去，明净的湖面上，风平浪静，湖面和明净的天空融为一体，无边无际；成群结对的白鸥，栖息在沙滩上，一会儿展翅高翔，窜入白云，一会儿又轻轻落下；湖水里五光十色的小鱼悠闲自在地游来游去；岸上青青的芷草和鲜艳的兰花散发着浓郁的芳香，沁人心脾……这样通过想像，学生轻松又愉快地理解了本文的主要内容和作者的主要情感。我觉得，在一些文言散文的教学中，若尝试运用这种方法，会收到较理想的效果。不但使学生学有兴趣，而且又使学生学有所得，既理解了课文内容，又使他们的语言能力和想像能力得到了一定的锻炼，从而提高了文言文课堂教学的效率。
【广东省广州市萝岗区九佛中学 郭润花】 〖语文课堂教学“问”的艺术·要注重启发〗 设计问题要有利于开拓学生思路，引导他们积极思考。平庸的问题使学生昏昏欲睡，高深莫测的问题弄得学生瞠目结舌，所以教师要提出有一定深度的问题启发学生思考。
如在教学《岳阳楼记》最后一段时，我连续设计几个问题：
此段作者发了什么议论？
为什么在文章末尾发这样的议论？
发这样的议论有何用意？
这样设计课堂提问，将会使学生在问题的步步进逼下，调动了思考的积极性，真正发挥主体的作用。
【江苏省江都市丁沟镇中学 袁 洁】 〖让多媒体教学真正成为语文教学的好帮手──有感于网络环境下的语文教学〗 阅读拓展时，为了扩大学生的知识面，可利用多媒体进行相关链接。
语文教学可由课内向课外延伸，以此来扩大学生的知识面，增大课堂容量。在这种情况下，可以用多媒体进行相关链接。比如，教完《岳阳楼记》后，为了让学生对范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负有更清楚的认识，可以链接课外文言文《范仲淹罢宴》一文。学完链接的文章之后，学生的阅读量自然会增加，对范仲淹的为人也自然会更加佩服。
【上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
|
来源：中国哲士网
作者：范仲淹 作品 岳阳楼记,范仲淹 资料原文赏析 在线阅读
《岳阳楼记》教学杂谈 资料
|
| 上一篇文章： 运用新理念，教出新特色──传统名篇《岳阳楼记》教学浅说 |
| 下一篇文章： 《岳阳楼记》教学设想 |
| |
|
|
