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１、复习上节课内容。
２、分析最后二部分。
３、理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的积极意义。
４、总结全文。
〖教学过程〗
一、复习上节课内容
１、字词：拼音、解释。
２、齐读、抽背。
二、新授第五段、师生共同分析
１、指名朗读第五段。
２、指名结合注释翻译第五段。
重点词语：求 古仁人 或异二者之为 不以物喜，不以己悲 微斯人，吾谁与归
３、教师纠正、归纳、总结第五段：
第三部分（５）：抒发作者的阔大情怀和政治抱负被。
这里自然总结出全文中心意思，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的回答，进一步揭示了古仁人和迁客骚人思想感情之“异”。这一句概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己高远的志向。
４、学生齐读第五段、力争背诵。
三、师生共同分析第六段
１、指名朗读第六段。
２、指名结合注释翻译第六段。
３、教师总结。
第四部分（６）写作这篇记的时间。
四、齐读课文、力争背诵
五、作业
１、复习本节课内容。
２、背诵课文。
３、预习下一课。
【板书】 岳阳楼记
范仲淹（北宋） 第三部分（５）：抒发作者的阔大情怀和报负。
第四部分（６）：写作这篇记的时间。
| 来源：中国哲士网
作者：范仲淹 作品 岳阳楼记,范仲淹 资料原文赏析 在线阅读
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