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《岳阳楼记》教学设计
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政通人和：通，顺利；和，和乐。
属予作文以记之：予，我； 以，来； 之，指重修岳阳搂这件事。 ⑶ 概括这段文章的内容： 重修岳阳楼的背景，和写这篇文章的原因。 ⑷ 背诵课文第一节。
三、作业
熟读课文，记忆生字，翻译课文。
第二课时 一、复习引入
朗读全文，复习生字。
二、新授
１、学习课文第二节：
⑴ 朗读本节课文，说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。 洞庭湖的大观。 ⑵ 翻译描写洞庭湖大观的课文，想象洞庭湖的壮丽景色。 予观夫巴陵胜状：夫，发语词，无意义；观，观看；胜，美好。 此则洞庭湖的大观：则，就是；观，景象。 ⑶ 翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么？ 北通巫峡：北，向北；通，到达。 南极潇湘：极，到。 这部分写的是：迁客骚人的览物之情。 ⑷ 想一想，既然是岳阳楼之大观，为什么不详细记述呢？ 因为“前人之述备矣”，如果作者再详细写就会显得重复没有新意。 ⑸ 背诵本节课文。
２、学习课文第三节：
⑴ 朗读课文，想一想，这一节写的是岳阳楼什么时候的景色？ “霪雨霏霏”时的景色。 ⑵ 这“霪雨霏霏”时写了洞庭湖哪些方面的内容？ 霪雨霏霏时间之长；天气阴冷，风高浪大；天昏地暗；傍晚时节两岸的声音。 ⑶ 这样的天气，这样的景色，给人的感觉是什么？（悲伤） ⑷ 重点的实词和虚词： 登斯楼也：斯，这。 去国怀乡：去，离开。 感极而悲者矣：极，极点。 ⑸ 朗读这节课文，体会其中描绘的情形。 ⑹ 背诵这一节课文。
３、学习课文第四节： ⑴ 朗读课文，说说这节课文描写的是岳阳楼什么时候的景色？ “春和景明”时的景色。 ⑵ 这“春和景明”时节，作者描绘了岳阳楼哪些方面的景色？ 宽阔而平静的水面，水面上下自由自在的动物，岸边郁郁青青的植物，皓月千里的月色，相互对答的渔歌。 ⑶ 面对如此的美景，人们会产生那些感受？（喜） ⑷ 重点的实词和虚词： 春和景明：和，和暖；景，阳光。 而或长烟一空：或，优势。 宠辱偕忘：偕，都。 ⑸ 自读课文体会文中描写的美好景色。 ⑹ 背诵这节课文。 小结：课文的第三节和第四节写出了洞庭湖两种截然不同的景色，以及不同的人面对这两种不同的景色时产生的不同的思想感情。“霪玉霏霏”时的感极而悲，“春和景明”是的喜洋洋，照应了第二节课文中的“览物之情，得无异乎。这些人因为自己不同的遭遇，面对洞庭湖壮观的景色产生差距强大的感受，是因为他们的心情不同。
三、作业
翻译并背诵课文前四节。
第三课时 一、引入复习
二、新授
１、学习课文第五、六节： ⑴ 仔细朗读课文第五节，看看作者在这一节表达的内容是什么？ ⑵ 学习重点的实词和虚词，并翻译者节课文。 予尝求古仁人之心：尝，曾经。 或异二者之为：或，或许；异，不同；二者，指以上两种不同的心情。 不以物喜，不以己悲：以，因为。 是进亦忧：是，这样。 先天下之忧而忧：先，在……之先；而，就。 后天下之乐而乐：后，在……之后。 ⑶ 这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治上一页 [1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：范仲淹 作品 岳阳楼记,范仲淹 资料原文赏析 在线阅读
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