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《咏雪》课堂教学实录
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美丽”写出了雪如水晶的玲珑剔透，写出它如梦似幻的美。
师：沙鸥的《新月》，“新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。画香，夜暖，故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。”作者架一艘月之舟，在故乡的梦中来了，故乡，我是多么想念你呀？
师：下面我们也来试着说，一两句富有意蕴的句子。
生：树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着。
生：蔚蓝的天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。
生：我也来助兴，我做了一首诗《蹂柳》“娇姿柔媚念今朝，轻丝细纱酷似涛。拂颊入匣深人心，婉婉萎美同携照。”
生：《飞雪》“八月飞雪为何所，青松俏立傲雪涛。北风卷枝雪絮跑，晶山连绵似银条。簇异雪花顶山娇，地平雪三尺高，万景齐在冰雪罩，大雪纷飞九天飘。”
师：这篇课文我们学完了，从同学们的文章中，说明同学们以能悟透意蕴二字，那么，能不能谈谈学了这篇课文后，有什么心得和感受？
生：中华文化，源远流长。
生：一种事物可以从不同角度来看。
师：同学们见解独到，思想深刻，关于这一类的文章，老师作了一个总结，再给大家介绍一篇，用这种方法回家自学。
关于文言文的学习方法：初步感知课文（朗读）——初步理解课文（疏通文义）—深入理解课文（质疑解疑）——拓展延伸（内容、主题、学习态度、方法、个人修养）
魏武行役失汲道，三军皆渴。乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得以前源。
师：同学们能不能设计出比老师更好的作业？
生：根据《咏雪》一文的优美语句，细细体会，自己创作或编写一段文字。
生：可以根据书中介绍的方法阅读更多的古文。
生：《咏雪》一文讲的是道韫这个聪明的少年，那么就请同学们回去找一些聪明机智的少年儿童的故事。
师：同学们想的很好，你们可以回去自主选择一种作业完成。
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来源：中国哲士网
作者：佚名 咏雪,刘义庆
《咏雪》课堂教学实录资料
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