在现在这个社会风气和生存环境下，一个人如果不是被逼得迫不得已，他是不会上告的。就是匿名举报，都是需要很大勇气的。如果达到集体写信、集体上访，那一定是太损害他们的利益了。如果再达到个人实名举报，特别是个人公开实名举报，那他一般是被逼急了，或没有退路了。

人们之所以不愿举报，就是利益受到很大损害很多人都不举报，是因为举报是有副作用的，有时副作用还很大。举报就如找医生拿药，是药都有副作用，有些药的副作用还很大。如果医生不行，或拿错了药，药的副作用有时甚至是致命的。有的人吃了庸医的亏，更多的人就不敢找医生拿药。有病不吃药，就这样拖着，总有一天病会很重的。

我的举报不同于那种为个人利益而进行的举报，且举报的是自己的顶头上司，其副作用一定不小，就是上司换届了也还有副作用。如果以我的牺牲能换来东兴区几万孩子的更好的未来，我觉得还是值得的。但愿我的举报能够成功，否则我举报的副作用也许还会更大。

(还有部分内容，省略了）

举报人：刘延生 电话：18989114450 mail:cnunion@qq.com

（我有几学期东兴区期末统考资料可以证明）

附1、2010年5月1日我给四川省内江市东兴区教育局的信：

（里面有反映期末统考搞假的内容，为了避免锋芒，尽量写得委婉和客观）

关于统一考试，其弊端可以说是大大的。但在这里我不想谈及，以后有时间再谈。东兴区统一考试的历史可以说是“源远流长”，我开始工作时就已经有了。那时人们的思想相对单纯，本校教师交叉监考，教师阅卷评改本年级本科的试卷。没有人搞假，也不串通搞假。因此那时的分数是真实的。1994年，我们学校新来了一个校长，在他的鼓励下，我们学校小学各年级大面积搞假。初中因为各校交叉监考，还比较真实。几年后，初中也大面积的搞假。其实，期末考试搞假不光我们学校，其他有些学校还更严重。由于各地期末考试普遍做假，学生人平分“上升”非常大，过去人平分60多70多是顺数名次，后来人平分60多70多就可能是倒数名次。造成谁老实谁倒霉，甚至谁搞假不厉害谁倒霉。现在教师教学生搞假，训练学生搞假是一种普遍现象。学生搞了假，向谁都不承认。能够把学生训练成这个样子，这些老师真“了不起”！当然，不是谁都对这种做假的期末考试无动于衷，有的教师宁愿期末考试考得倒数被扣钱也不搞假，有的教师向学校建议把学生拉到坝子头来统一考试。表面看来，现在期末考试非常严格，各科之间交叉监考，学校之间交叉派督考，上级主管部门派巡考，还有家长代表在监考。但实际是，谁又真正过硬了呢？没有人愿意出这个风头，没有人愿意得罪人。况且学生经过这么多年的历练，搞假手段已经比较高明了。每学期统一期末考试后，区或镇教育主管部门都要根据考试成绩对学校和教师进行评比，有时还要印成册子发下来。学校根据评比结果，考得好的奖励，考得差的惩罚。每学期上级教研员和学校领导还要对考试成绩煞有其事的做分析。现在这样考的期末考试，可以说有百害而无一利，但却持续了这么多年，下级不说，上级也不知晓。区教育局要下决心管一管，不能让这样的统一考试害我们的孩子，害我们的教育了。

附2、2010年12月我写给学校的意见书：

（里面有反映期末统考搞假的内容，为了避免锋芒，尽量写得委婉和客观）

对学校各种制度提几点个人看法

吴校长及各位领导：

上周三下午会后我给吴校长提了几点修改学校制度的意见，我见有些老师已把自己的建议写成书面意见，觉得也应该形成书面文学，便于领导参考。

1、 我认为学校有关根据期末区统一考试的全区名次奖惩制度违反国家法规，应该是无效的制度条款。

如果学校仍强制坚持执行，我建议有关学生人平分全区排名惩罚一项，应该增加附加条件：人平分达到和超过60分的，可以不惩。

2、 提出以上建议实属无奈之举。我已反复向吴校长表明：学校为了提高本校在全区排名而奖励考试靠前的教师，可以理解；但不要太损坏老实人的利益。对于考试不作弊而工作成绩不差的教师，即学生人平分达到60分而没有作弊的教师，即使学生考试在全区排名靠后，学校也不予惩罚。

3、 因为我提出了“没有作弊的教师”，引起了吴校长的敏感。吴校长说我们学校监考很严格，没有教师作弊。当然这个社会领导打官腔是正常现象。可是当时我为了坚持自己的建议，于是又新提出了有关监考制度的建议：对帮助学生考试作弊的教师和支持、放纵学生考试作弊的监考教师实行重惩，罚500元；如果学校教务人员有失察责任的，罚1000元。以上罚款，全部用于奖励举报有功人员（包括教师、学生和家长）。在这里新增建议：此奖惩制度向社会公布，要求广大教师、学生和家长来监督。

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