设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 高考 >> 教学反思原文 >> 正文
文言文阅读系列训练
高考文言文试题述评
一道古文阅读题教学
小学品德《春天的故事》…
《春天的故事》教学设计
一道古文阅读题
花样滑冰
我要这样
春天的故事
残存的手

 

恰 到 好 处


             十一  恰 到 好 处
                    杨  述

一、教学目的:
 1. 理解一切事物无不需要讲求实事求是，做到“恰到好处”。
 2. 领会正反结合，事例紧扣论点的特点。
二、教学重点、难点:
 1. 重点: 论点、论据和论证之间的关系。
 2. 难点: 逐层深入地讲道理，弄清什么是真正的“恰到好处”。
三、教学时数:
    自读课文  一课时
四、教学步骤:

预习思考题:
 1. 细读课文，理清本文的思路。
 2. 仔细分析本文论据之间的关系，论据和论点之间的关系。

词语补释:
    自持: 控制自己的欲望或情绪。
    恰到好处: 正好使人感到满意。
    过犹不及: 事情办得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。犹: 如同。
    不瘟不火: 指戏曲不沉闷乏味，也不急促。                                                                           

解题:
    本文是一篇随笔。由于长期的“左”的政治思想路线的影响，人们存在在“过火没有什么”，“过了头还是好的”这种种错误认识。课文针对这一点，宣传了实事求是的原则，指出我们不管做什么事都要做到“恰到好处”。
    课文用“恰到好处”为题，包含着三层意思: ⒈什么是“恰到好处”；⒉为什么要做到“恰到好处”；⒊怎样才是真正的“恰到好处”。
    作者的思路大体上就是分这三步展开的，每一步都更深入一层。这三步也就是全文的三个部分。

课文简析:
    第一部分: (第1--2自然段)告诉人们什么是“恰到好处”，并提出我们不管做什么事，都需要“恰到好处”的主张。
    首先，引用宋玉《登徒子好色赋》形象描述。
    其次，正面论证(例证感性)⑴京剧著名演员的表演；⑵优秀歌手的歌唱；⑶工人炼钢的火候；⑷政治工作的分寸→用具有普遍性而又为人们所熟知的事实，证明什么事都要“恰到好处”。
    从正面作道理分析(理性): “我们常说做事要恰如其分，这‘分’也就是标准的意思。……要经过实践的检验。”(见第三段分析)
    第二部分: (第3自然段)针对有人认为“过”还是好的这一错误认识，论证什么事都要“恰到好处”。
    首先，反面论证(例证)⑴睡觉过多不好(可能变成懒汉)；⑵劳动过累不好(要妨碍健康)；⑶对健康过于注意不好(会造成精神上的负担)→用人们熟知，易于理解、接受的事实，从反面论证了认为“过”没有什么不好这一观点的错误(间接论证什么事都要“恰到好处”)
    其次，理论论证(引证)用列宁的一句话进行道理分析(感性→理性)
    从反面分析: ⑴其实过了头，常常把好事做成坏事。事情做得一过分，就会走向反面。⑵列宁说过: “只要向前再多走一小步看来依然向同一方向前进的一小步真理便会变成错误。”
    以上所谓“正面”和“反面”是就说理的“角度”从哪一方面去分析说理来讲的。“道理”本身只有正误之分，而没有正反之别。
    第三部分(第4自然段)剖析“恰到好处”和“折中主义”、“中庸之道”的本质区别。进一步论述什么是真正的“恰到好处”和怎样才能做到“恰到好处”。
    本质区别: 前者以实事求是为标准，后者以主观想象为依据，这样就判明了辩证唯物主义和主观唯心主义的区别，从而进一步揭示了“恰到好处”的含义，更有力地论证了凡事都需要“恰到好处”的正确性。
    从反面分析: “折中主义是按自己的主观，把长和短、快和慢、多和少加起来被二除的东西。自己以为‘恰到好处’，其实是一种主观上的想象。我说的‘恰到好处’，也不是中庸之道，中庸之道的‘过’与‘不及’，是按孔夫子所说的标准来衡量的。”par
小结:
    明确的针对性
    文章没有泛泛而谈，能够有的放矢地解决人们对于凡事都要“恰到好处”所存在的错误认识，所以论证就很集中紧凑，文字也很简练，做到了深入浅出，要言不烦。
    如:开头以“东家之子”为例形象地说明美要“恰到好处”。“不瘟不火”、“情真而能自持”、“注意火候”、“掌握分寸”等事例不同，用词各异，但都能准确扼要地说明“恰到好处”。par    对错误的认识直接用设问方式提出，立即予以回答，不蔓不枝，直截了当。如针对“你的说法很象儒家的中庸之道”的看法，作者就明确回答: “我说，不是折中主义，折中主义是按自己的主观，把长和短、快和慢、多和少加起来被二除的东西。”一下子讲到了要害。虽不是给“折中主义”下定义，但给人的印象却一点也不含糊。

作业:
    [思考和练习]第一题、第二题。                                   _

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学反思原文教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 恰 到 好 处，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    芙　蕖
    六　国　论
    在马克思墓前的讲话（教案）
    《故乡》网络教学原创教案(金传富)
    《致橡树》教案
    廉颇蔺相如列传
    天山景物记
    芙　蕖
    林黛玉进贾府
    与朱元思书
    《孟子》二章
    《可爱的草塘》课堂纪实
    《灰雀》教学实录与评析
    《开国大典》教材分析与教学建议
    《过   秦   论》  讲  析
    《丑小鸭》教学设计
    《我国古代小说的发展及其规律》备课…
    《电脑「管家」》教学设计
    《艰苦的岁月》（看图学文）教学建议
    《别了，我爱的中国》教案设计
    《渡船》一课的教材分析与教学建议
    《古风》的思想内容及教学建议
    五人墓碑记
    石　钟　山　记
    《林海》教学实录与评析
    《开国大典》教学札记
    《白杨》教学札记
    《苦柚》教案
    “理解词句、领悟中心”与鲜明对照、…
    《空气占据空间》教学设计
    《吃墨水》教学设计
    《白杨》教学实录与评析
    《古诗两首》教学实录与评析
    《一定要争气》“说学法”指导与设计
    口技教法一例
    改造我们的学习
    《鱼游到了纸上》教学实录与评析
    《黄河是怎样变化的》教学建议
    《三只白鹤》说课小议
    《圆明园的毁灭》教学实录与评析
    《长城》说课指导
    《观潮》教学实录与评析
    五年制第九册《开国大典》说课一席谈
    《捞铁牛》教学实录与评析
    《五彩池》教学实录与评析
    《伟大的友谊》教学实录与评析
    《莺》教案
    《我的伯父鲁迅先生》教学实录与评析
    病梅馆记
    六国论
    《六国论》教学后记
    六国论
    《六国论》精讲导读
    《人民英雄永垂不朽》第一教时授课教…
    《季氏将伐颛臾》讲课大纲
    一次大型的泥石流
    时钟
    劝学
    问说
    汉堡港的变奏
    草地夜行
    打开知识宝库的钥匙书目
    问说
    雨中登泰山
    《勾践灭吴》课堂实录（节选）
    张衡传
    屈原列传
    [般涉调] 哨  遍
    荆轲刺秦王
    茅屋为秋风所破歌
    群英会蒋干中计
    师说
    学生自主精神的启动——《威尼斯的小…
    语言的演变
    威尼斯
    娘子关前
    文学和出汗
    杂文四则
    中国人失掉自信力了吗
    我国古代的车马
    愉快的作文課(教学实录)
    童诗教学
    《登高》课堂实录(特级教师韩军)
    《坐井观天》教学实录与评析
    合作学习  自主探索——《我的伯父鲁…
    人的正确思想是从哪里来的?
    突出训练意识  注重激发情感——《灰…
    强调有序  注重自得——《捞铁牛》教…
    着力读书训练  着眼思维发展——《爬…
    扎实训练  着眼发展——《五彩池》教…
    自主·自悟·自得—— 《圆明园的毁灭…
    导得有方  学得主动  读得深入—— 《…
    构建新的教学模式  培养自主学习能力…
    色彩鲜明  引人入胜—— 《林海》教学…
    一堂成功的整分式教学—— 《伟大的友…
    精心设计好开头和结尾（记叙文）
    夜
    《鸟的天堂》教学实录与评析
    文言文阅读系列训练
    师说
    师说
    凡事要三思而行
    短文两篇
    饭钱
    小山羊
    鹅
    讲讲实事求是
    荔枝（第二课时）
    改造我们的学习
    古代英雄石像
    作家要铸炼语言
    明湖居听书
    母  亲
    风景谈
    《孟子》两章
    五  蠹
    《论语》两章
    梅花岭记
    察  今
    学会比较、善于比较——在比较中认识…
    义理、考据和辞章
    南州六月荔枝丹
    药
    庖丁解牛
    装在套子里的人
    守  财  奴
    祝  福
    雄  关  赋
    内蒙访古
    纳谏与止谤
    皇帝的新装
    《梦溪笔谈》两则
    树枝发芽
    一碗阳春面
    项  链
    《论语》二章
    拿来主义
    项 链
    拿来主义
    冰心《纸船——寄母亲》
    新 诗 鉴 赏
    蝉
    一个好树种泡桐
    为了忘却的记念
    沁园春·长沙
    在新的历史条件下继承和发扬爱国主义…
    拿  来  主  义
    火      刑
    为了周总理的嘱托……
    为了六十一个阶级弟兄
    记 念 刘 和 珍 君
    我的空中楼阁
    难  老  泉
    长  江  三  峡
    训俭示康
    小小的船
    高考文言文试题述评
    反对党八股
    论“费厄泼赖”应该缓行
    林黛玉进贾府
    雷雨
    林教头风雪山神庙
    改造我们的学习
    过秦论
    个人和集体
    大堰河——我的保姆
    别了，司徒雷登
    雨中登泰山
    夏时制
    信陵君窃符救赵
    蒲公英的种子
    翠鸟
    坐井观天
    拿来主义
    古代诗歌鉴赏
    《出塞》
    一个老教师的死
    《芙蓉楼送辛渐》
    古人的习俗
    六国论
    景泰蓝的制作
    苹果树下
    〈指南录〉后序备课资料
    残存的手
    春天的故事
    我要这样
    花样滑冰
    一道古文阅读题
    《春天的故事》教学设计
    小学品德《春天的故事》教学反思
    一道古文阅读题教学
    荔枝（第二课时）
    神女峰

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号