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一道古文阅读题
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我要这样
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残存的手

 

一个好树种泡桐



              十五  一个好树种泡桐

一、教学目的:
 1、紧扣题眼，以材料内部联系为序，围绕中心选材和组材。
 2、数字说明法的作用。
二、教学重点、难点:
 1、重点: 材料的选择和组织。
 2、难点: 说明文语言的平实、准确。
三、教学时数:
    自读课文  一课时
四、教学步骤:

预习思考题:
 1、课文是分别从哪些方面介绍泡桐的功用的。
 2、举数字这种说明方法有什么好处? 怎样使用?

泡桐简介:
    泡桐亦称白桐。玄参科。落叶乔木。小枝粗壮。单叶对生，长卵形或卵形，较大，全缘，下面有密生细毛。先叶开花，圆锥花序顶生，花大型，唇形，白色。蒴果椭圆形，无毛。种子多数，小，周围有薄翅。分布于我国黄河流域及以南丘陵、平原地区。喜光，生长甚快。木质轻软，供制箱匣、乐器、救生器械、木屐等用。小枝可制炭笔。又为绿化树、行道树。另种紫花泡桐，花淡紫色，分布、习性和用途与上种相似，亦为我国黄河下游及以南各地一般裁培的树种。par
词语补释:
    稀疏: (物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。
    纹理: 物体上呈线条的花纹。
    诱捕: 引诱捕捉。
    观赏: 观看欣赏。

课文分析:
一、围绕中心选材和组材:
    中心: 《一个好树种泡桐》中的“好”
    重点介绍泡桐的功用。
    采用“总分总”的结构。
    分为三个意义段:
    (一)、(1 自然段)总说泡桐为什么是个好树种。
    “最快”说明生长时间短；“之一”说明还有其它生长较快的树种。par    “分布广，材质好，用途多”三个主谓短语，说明它的特点。
    “既……又……”表明深受群众喜爱的原因。
    (二)、(28自然段)分别介绍泡桐的特点和功用。
    第二自然段: 
    泡桐的特点: 品种多，分布广。泡桐的功用: 造林加速绿化。
    “据调查”“据统计”说明材料来源的可靠。
    第三自然段:
    泡桐的特点: 成长快，成材早。泡桐的功用: 可改善我国木材生产布局，解决木材供应不足问题。
    第四自然段: 
    泡桐的特点: 发芽晚，落叶迟，枝叶稀疏。泡桐的功用: 适合大面积农桐间作。
    第五自然段:
    泡桐的特点: 木材好，优点多。泡桐的功用: 被各方面广泛应用。
    第六自然段: 
    泡桐的特点: 叶、花肥分、养分多。泡桐的功用: 是很好的肥料和饲料。
    第七自然段: 
    泡桐的特点: 是药用树种。泡桐的功用: 叶、花、果皮都可制药。
    第八自然段:
    泡桐的特点: 树态优美，花色绚丽。泡桐的功用: 可供观赏和绿化工矿区。
    (三)、(9自然段)结论: 多种泡桐对于发展国民经济具有重大意义。par    “总之”表示对全文总结，表明作者的看法。
二、数字说明法的作用:
    本文使用了大量的数据。数据可以从量的方面标示事物的性质、特点、使人获得精确、具体的知识。
    比如，作者用三株典型泡桐的生长年限、树高、胸径、材积等方面的确数和年材积的平均数字，生动地说明了这三株泡桐生长迅速的特点。
    又比如，作者用兰考泡桐和农作物吸收根分布的百分数和与地表距离的约数，具体地说明农作物与泡桐根系可基本错开，它们争水肥的矛盾较小，因而泡桐可以进入农田，实行农桐间作。这些使用数字的说明，都具有很强的说服力。
    使用数字说明法的好处: 可以使说明文更简洁，更准确、具体，更有说服力。
    使用数字说明法应注意之点:
    ⑴要根据事物特点、写作目的和读者对象决定是否需要运用数字和运用哪些数      字；
    ⑵数字必须准确，为此要认真核实；
    ⑶要从倍数、分数、绝对数、百分数、比较数、平均数、约数、确数和不同量      词中选择最合乎实际最能说明问题的使用；
    ⑷要跟“增到”“增加”“减至”“减少”“达到”“超过”这些词语搭配得      恰当。

作业:
    [思考和练习]第一题、第二题、第三题。_

来源：中国哲士网

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