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一道古文阅读题
花样滑冰
我要这样
春天的故事
残存的手

 

别了，司徒雷登

bsp;   论点的第一个方面: 揭露美帝国主义侵华政策的实质→正面分析形势，论证美帝国主义侵华政策必将失败→反面批驳艾奇逊论调，彻底戳穿阴谋
    论点的第二个方面: 揭露美帝国主义的阶级本性→教育一部分知识分子抛弃幻想→颂扬闻一多、朱自清等人的民族气概→激励全国人民不怕封锁，勇渡难关。
    以上两方面紧密联系，揭露实质为说服教育提供依据，而说服教育又是揭露实质的逻辑发展的必然结果。两方面相辅相成，顺理成章。
    论据充分有力，无论是分析道理，还是列举事例；无论是正面揭露，还是反面驳斥，都处处紧扣中心，反复论证中心论点，因而使文章有一种强大的逻辑力量和说服力量。

二、多种论证方法的综合运用:
    正反对比论证: 14自然段闻一多、朱自清与颇有些“民主个人主义”思想的伯夷进行对比。
    例证法: 4自然段用大量事例，论证美帝国主义对中国的直接侵略。
    引证法: ⑴正面: 老子“民不畏死，奈何以死惧之”(15自然段)
            ⑵反面: 艾奇逊的言论“毁灭共产党”“国际责任”“对华友好                    的传统政策”(9自然段)

三、语言特色:
    ⑴严密性。通过大量的修饰语来表达感情。如“美国的白皮书，选择在司徒雷登业已离开南京、快到华盛顿、但是尚未到达的日子八月五日发表，是可以理解的。”(划线严格限定“日子”)作用: 突出美国政府在发表白皮书的时间上所作的精心选择，从而揭露了美国政府想掩盖其彻底失败的用心。再如: “美国出钱出枪，蒋介石出人，替美国打仗杀中国人，借以变中国为美国殖民地的战争”(四个短语作“战争”的定语)作用: 阐明战争的性质。以上例子在一、二自然段。
    ⑵讽刺性。集中体现在九、十自然段。借艾奇逊的话，表露其心态。“好办法”一语，具有强烈的讽刺意味，既写出了艾奇逊在穷途末路之际抓住一根救命稻草(即第三种选择)时的心态，又写出了作者的嘲弄与蔑视。
    ⑶形象性。形象性则体现在说理的同时，借助文学手法，或叙述，或描写，化枯燥为生动，化抽象为形象。如“美国人在北平，在天津，在上海，都洒了些救济粉，看一看什么人愿意弯腰拾起来。”“洒”把美国侵略者的险恶用心与蛮横态度刻画得入木三分。(13自然段)
    再如“司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把”，却总是“没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’”，“只好挟起皮包走路”。写出了司徒雷登不甘心失败，但最终又逃不了失败的命运的悻悻之态。

作业:
[思考和练习]第三题、第四题。          
                  （四川省资中县第一中学   温钧 编写整理）

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

学校教育教学 教学反思原文教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

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