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2009—2010学年度第一学期高二(3)语文教学计划

2009—2010学年度第一学期高二(3)语文教学计划

一、指导思想:        

以新课程标准为指导,以学校教学工作计划、语文教研组工作计划为参考,切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础。

二、教材分析:        

苏教版新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在不断的学习实践中,提高学生学习语文的积极性,提高学生的语文素养,培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、学生分析:         

这是才组成的文科班,共有56人,女生占大多数。虽说是文科班,但学生的语文学习还比较被动,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识参差不齐,虽有一定的语文基础,但课外迁移能力不强,阅读和写作能力还有待加强。

三、教学工作的总要求:    

1、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。    

2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查小结和整改措施。    

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。     

4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。    

5、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

四、具体的教学措施:       

1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学质量。深化教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量        

2在备课组集体备课中,加强学习,集中集体智慧。

3、落实基础,精选练习。致力于脚踏实地地落实基础,构建知识结构网络,同时理论联系实际。精选练习,避免疲惫的、毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题,做到多思考、多讨论,及时解决。对有关知识进行分析,形成解题思路,以提高综合思维能力。        

4、搞好第二课堂活动。教师在自身阅读的基础上,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,并做好一定量的读书笔记,以提高文学修养,陶冶高尚情操,促进学生主动学习的方法,拓宽学生学习的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。       

5、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为高考打下坚实的基础。        

6、作文训练以随笔和大作文两种形式为主,写作内容有任务性和随意发挥相结合,主要训练记叙文、散文,倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题,统一批改,以期提高效率。

五、教学进度

日期

教学内容

课时安排

备注

第1-2周

此情可待成追忆

10

 

 

陈情表》3《项脊轩志》2《长亭送别》2《罗密欧与朱丽叶》1旧日时光1

 

 

 

作文辅导

1

 

第3-5周

直面人生

8

 

 

《报任安书》3《渔父》1《记念刘和珍君》2《论厄运》等1

 

第5周国庆放假 

 

作文辅导

1

 

第6-7周

我们头上的灿烂星空

10

 

逍遥游》3《兰亭集序》3《人是能思想的苇》《我为什么而或》等2

 

 

 

作文辅导

2

 

第8周

科学时光

5

 

 

《<物种起源>绪论》1《南州六月荔枝丹》1《景泰蓝制作》1《斑纹》及其他1

 

 

 

作文辅导

1

 

第9周

复习

 5

 

第10周

学分认定考试

 

 第11周以后

选修内容史记

来源:中国哲士网

学校教育教学 高二下册计划教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

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