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少年爱因斯坦

庄严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密布，鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年心中的梦境，——慵懒地拂着水面的草原上，雾棼笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树，把根须浸在静寂而湍急的水流里，——还有是村落，教堂，墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，——远远里，蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废圮的古堡，显出一些瘦削而古怪的轮廓。他的心对于这个乡土是永久忠诚的；直到生命的终了，他老是想见故园一面而不能如愿。“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”

出自《初一语文课外阅读新编》

探究建议

1、文中说贝多芬“对这个时代和消磨这个时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆”一句中的“温柔而凄凉”应如何理解?

①温柔指

②凄凉指

2、“再加比病魔残酷的忧郁”是指的什么?

答：



3、“这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。”一句中的“可悲的事实”是指的什么?

答：



4、“人生于他就显然是一场悲惨而残暴的斗争。”一句话中的“悲惨而残暴”应如何理解?

①悲惨

②残暴

5、“直到生命的终了，他老是想再见故园一面而不能如愿”突出了贝多芬怎样的思想感情?

答：



6、你的童年生活是怎样的？向大家介绍一下。（50字左右）

答：





考题研析

[中考试题研究]

考题精展

[考点一]准确地辨析、修改病句是中考命题考查的要点之一。

考题1下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C、庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

（2002年浙江省杭州市中考题）

答案：B



考题2下列句子没有语病的一句是。（4分）

A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B、增加质量是语文教学改革的当务之急。

C、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D、当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。

答案：A

（2002年湖南省长沙市中考题）



应考说明

1、2两题均考查如何辨析病句。辨析句子是否通顺，主要靠丰富的语言实践经验，即“语感”。其次是掌握病句病因的各种类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等等。第1题A项动词“显示了”缺少宾语，应在“快捷、稳定、方便”之后加上“的优势性”。C项“将”和“开始”前后矛盾，应删掉“开始”。D项“原因”和“结果”使用矛盾，应去掉其中一个。

第2题B项语病是搭配不当，“增加”应改为“提高”。C项语病是前后不对应，“能否”应去掉。D项语病是滥用介词造成主语残缺，“当”和“时”二字应删去。

[拔尖考题诠析]

考题精展

1、请选出表述正确的一项（ ）（3分）

A、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

B、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

C、家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

D、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

答案：C



应考说明

此题考查辨别病句的能力。A项中“提高”与“风气”不能搭配；B项“遇难者向人们呼救”不合乎事理，“遇难”一词的意思是“遭受迫害或遇到意外而死亡”，既然“遇难”，又怎能“呼救”？D项“汽车”与滔滔不绝“搭配不当。只有C项是正确的。



2、修改下列病句。（2分）

⑴是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界怀足球赛成功的重要条件之一。

⑵近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。



（2002年广东省中考题）

答案：⑴去掉“是否”或在“保证”前面加上“能否”⑵将句中“唤来”改为“吸引”

应考说明

此题考查学生修改病句的能力。⑴句的语病是不合逻辑，应去掉“是否”或在“保证”前面加上“能否”；⑵句的语病是搭配不当，“唤来”应改为“吸引

应考说明

“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。辨析病句是对病句识别能力的考查，修改则以辨析为基础。病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。辨析病句、修改病句大致也可以有如下几种方法：1、语感觉察法、2、提取主干法、3、逻辑分析法。



作者邮箱： zhct19480202@yahoo.com.cn

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来源：中国哲士网

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