设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

《清兵卫与葫芦》课堂实录

做法是批评、揭露。
生：是否定的。
师：清兵卫喜爱葫芦，可在大人们的干涉、阻止下，他的志趣、个性被无情地扼杀了，这种悲剧不仅在过去，而且也在现在；不仅在日本，而且在世界上其他国家不断地上演。小说的现实意义非常深刻，作者不仅在批判，也在呼吁，本文的主旨至此清楚地透露出来，请同学们总结一下。
生：本文批判了大人们扼杀了孩子的天性。
生：本文通过记叙清兵卫喜欢葫芦，可是这种爱好被爸爸扼杀，后又热衷上绘画的故事，表现了作者对清兵卫的同情，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁人们要尊重个性，让个性自由发展。
[教学环节5:拓展反思，体验感悟]
师：总结得很恰当。[放慢语速，给学生回顾时间] 以上我们通过作者在文中的描写，体会了人物复杂的心理，分析了人物的性格特点，揣摩了作者的态度，深刻地理解了小说的主题。学了这篇小说后你有什么体会、感想或受到什么启发？
（小组讨论，教师参与，启发思路，寻找发现其中有代表性、有个性的结论）
师：[结束讨论，启发] 你们中有喜爱葫芦的吗？
生：没有。
师：那你们喜欢什么呢？让我们调查一下。
（抽两行同学调查他们的爱好、兴趣。）
生：（一个接一个的答）看电视；
上网；
看小说；
听音乐；
画画；
打篮球；
玩四驱车，参加比赛；
追星；
书法；
看动画片……
师：这些爱好在中学生中较有代表性。那你们受到了怎样的对待呢？你们想让家长老师怎样做呢？
生：（齐答 ）限制；
制止；
不许……
生：我喜欢玩四驱车，可是父母不同意，于是我节省零花钱偷偷的买，并且参加了比赛获得了名次。后来，爸妈知道后，坚决反对，不让我再玩四驱车。在我的再三请求下，他们来到赛场，看我比赛，当他们看我成功时，非常高兴，并且允许我在不耽误学习的情况下，可以适当的玩一玩。
师：他通过努力，用实际行动说服了爸爸妈妈，这可以算是一个好办法。
生：我的爱好，被父母绝对禁止，我想我们应该向他们夺回我们的权利。
生：父母的话都是为孩子好，我会听从他们的意见的。
生：我呼吁广大家长对孩子健康有益的兴趣爱好应该给予更多的理解、支持、鼓励，甚至是资金上的帮助，而不是干涉、扼杀。
师：刚才在讨论时有个同学说得很有道理，我们听听他是怎么认识的。
生：我喜欢上网。
师：上网都干什么呢？
生：打游戏、聊天、也看新闻。
师：那你希望老师家长怎么对待你和你的爱好呢？
生：不要过于干涉，也不要过于放纵完全不管。
师：为什么这么说呢？
生：因为上网可以查到资料，了解很多的知识，开阔视野，它有有利的一面，过于干涉会让双方有矛盾，形成敌我关系，产生逆反心理。
师：那为什么又不能放纵不管呢？
生：网上的诱惑力太强了，我们的控制力不强，控制不了自己时，就应该让父母来督促、教育、说服我们。
[教学环节6：课堂总结]
师：同学们说的都很好。是的，有追求、有爱好是孩子的天性，但发展自己的天性应在一定的前提下。你喜欢打篮球，就可以24小时玩吗？你爱上网，就能不分时间，不选内容，无节制的上吗？你爱看小说，就可以上课看吗？这样还能要求家长老师理解支持吗？发展个性应该在完成学习任务，不影响身心健康，不违反法律，不侵害他人利益，不违背道德的前提下，在合适的时间、场合进行。同时，老师家长和社会也应提高认识，对孩子的健康有益的兴趣、爱好给予理解和支持，并应该正确的指导、调控，给孩子以自由的空间，发展自己，健康成长。
[教学环节7：布置作业]
师：小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗？后来会发生怎样的故事呢？请合理展开想像，续写这篇小说。


[课后反思] 这节课上的很流畅、很舒服，争论、讨论、合作、交流、
调查、回顾、展望交替进行，基本实现了课前的设想，完成了本节
课的教学内容，突破了重点和难点，达到了感悟人生、教育思想的
目的。学生对课文内容很感兴趣，在教师的引导下，对作品的认识
和体会深入了一层。在课堂上学生发言踊跃，活动面较广，尤其令
我高兴的是，学生说出了一些有创意、有个性的见解，虽然不十分
正确，但这是他们积极思考的结果，是很珍贵的。

[听课评价] 备课充分，熟悉教材，程序合理，训练扎实；自信、亲切
微笑、互动，教学有艺术性，收放自如；板书设计精巧，重点突出；
贴近学生生活实际的问题设计，很好地实现了三个维度的教学目
标。对主人公脸色的变化可进一步挖掘。建议此课全区观摩。

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

学校教育教学 课堂实录和原文教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 《清兵卫与葫芦》课堂实录，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《小石潭记》《记承天寺夜游》比较教…
    你一定会听见的
    海燕
    语文版初中七册下《石榴》
    白鹅
    鹤群
    毛泽东的少年时代
    鲁迅自传
    第一千个球
    《我与地坛》
    骆驼寻宝记
    中秋诗词的搜索、欣赏与仿写教学设计
    契诃夫《装在套子里的人》
    水调歌头
    ＜长亭送别＞鉴赏教案
    冰心诗四首：《母亲》《纸船》《成功…
    “诺曼底”号遇难记
    《盲孩子和他的影子》教学案例
    《声声慢>教学设计
    让亲情在笔端流淌——比喻教学设计
    孔乙己
    少年爱因斯坦
    《群英会蒋干中计》第二课时
    高中语文第一课
    《巩乃斯的马》教学设计
    《小石潭记》《记承天寺夜游》比较教…
    岳飞
    二则
    《项脊轩志》
    语文版：诗词五首
    《离骚》
    《装在套子里的人》教案
    《短歌行》
    少年爱因斯坦
    论美
    《犟龟》教学设计
    《背影》教案设计
    18．麦琪的礼物
    教案设计>
    《济南的冬天》教学设计
    《山中访友》教学设计
    《石壕吏》教学设计
    《珍珠和泪珠》教案
    《沁园春•长沙》
    观刈麦
    事物的正确答案不止一个
    《爱莲说》教学设计
    六国论教案
    《湖心亭看雪》教学设计
    清兵卫与葫芦
    《吴汉何尝杀妻》教案
    《吴汉何尝杀妻》教案
    续写《清兵卫与葫芦》
    《空城计》教学设计
    苏教版《草》教学设计
    《装在套子里的人》课堂实录
    父亲不写信
    十三岁的际遇
    综合性学习《微笑着面对生活》教案—…
    泪珠与珍珠
    《梦游天姥吟留别》教学设计
    抓特征，明类型---高考诗歌鉴赏快速解…
    八年级上册第六单元教案
    16.我的“长生果”
    名言警句的作用
    续写《清兵卫与葫芦》
    小站
    骆驼寻宝记
    等待散场
    《我的老师》教学设计
    《竹林深处人家》教案设计
    《忆读书》教学设计
    《树林和草原》教学设计
    近体诗六首（石头城、锦瑟、书愤）第…
    《百合花》教案
    挑山工
    歌词三首
    《海燕》教案设计
    在希望的田野上
    《事物的正确答案不止一个》说课材料
    《少年爱因斯坦》
    《春》说课材料
    第八册第四单元教案：《大自然的语言…
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《荷塘月色》观摩课
    七年级语文（上册）第三单元
    《荔枝图序》教案设计
    《我的信念》阅读练习
    卢沟桥的狮子
    天上的街市
    采薇
    《第一次真好》教学设计
    《长亭送别》教案
    《谈生命》课堂实录及其评点
    一双手
    环球城市风行绿墙
    《三颗枸杞豆》教案
    《绿》教学设计
    《宝玉挨打》教案
    廉颇蔺相如列传教案
    《毛泽东传》：叛逆的少年时代
    古典诗歌单元（粤版第一册）
    《我的母亲》教案
    《散步》教案
    《我的信念》教学设计
    《我与地坛》教案
    《学问和智慧》教案
    高一语文新教材(广东版)第六课教学设…
    《十则》教学案例
    《爱莲说》教学设计
    杜甫诗三首
    《纸船》教学设计
    《我的空中楼阁》（第一课时）说课案
    济南的冬天
    《孔雀东南飞》教案
    《孔雀东南飞》（并序）教案
    《离骚》教案
    《离骚》教案
    《拣麦穗》教学设计
    诗海泛舟——古诗趣味竞赛活动
    《认识自我》单元教案
    《往事依依》教案设计
    〈死水〉教案
    古代寓言二则
    石榴
    鲁迅自传
    毛泽东的少年时代
    少年爱因斯坦
    口语交际：自荐担当志愿者
    地毯下的尘土
    扬州慢
    《庄暴见孟子》微型教案
    《竹林深处人家》教案
    苏教版必修一：月是故乡明《我心归去…
    《音乐巨人贝多芬》教案
    《胡同文化》教学设计
    《祝福》板书设计
    《在烈日和暴雨下》
    鸬鹚
    董存瑞舍身炸暗堡
    地下森林断想
    鹤群翔空
    你一定会听见的
    马说
    《鹤群》说课稿
    《夸父逐日》教学实录
    《化石吟》
    《济南的冬天》
    《看云识天气》
    《风筝》
    皇帝的新装
    《破阵子》为陈同甫赋壮词以寄之
    雨的诉说：走进雨的世界
    善良
    醉翁亭记
    苏教版七年级)《冰心诗四首》教案
    《泪珠与珍珠》教案
    《女娲造人》说课稿
    六国论
    《六国论》教案
    鸟(苏教版)
    (苏教版)《鸟》说课稿
    苏轼《江城子》教案
    《我的母亲》第一课时
    《我的母亲》第二课时
    放飞我的梦——鄂教版七年级语文（上…
    《我的母亲》教案
    《多收了三五斗》课本剧
    我的空中楼阁
    〈死水〉教案
    优质课:小溪流的歌
    《满井游记》
    《奇妙的克隆》教案
    《荷塘月色》第一课时
    《海燕》教案示例
    陈金龙《白鹅》教学实录
    主题班会教案中学生的心理调节及其对…
    与妻书

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号