四、认真撰写教育科研论文和经验总结，积极反思，促进语文学科整体素质的提高

五、充分利用网络资源积极参加网络教研

我们将积极探索现代教育信息技术的使用，丰富教学手段、共享资源，在当前全面推进新课程改革,提高课堂教学效率的新形势下,通过开展系列教研活动,力求让全组语文教师朝着“要质量”的方向努力。

具体工作安排：

二月份：

1、制订教研计划，教师围绕提高教学质量献计献策。

2、根据上学期的教学情况，针对学生实际制定本学期学科教学计划。

3、农远资源教学应用开放周准备活动。

三月份：

1、农远资源教学应用开放周准备活动。

2、业务学习：观看语文教学光盘。

四月份：

1、业务学习，观看语文教学光盘

2、期中考试进行质量分析。

3、加强“两有生”补学补差的工作。

4、配合教导处对期中教学常规检查。

五月份：

1、业务学习：观看语文教学光盘。

2、六年级平行班级对期末复习方法进行研讨。

3、组织教师撰写教学经验总结或论文，参加县级比赛。

六月份：

1、期末常规工作自查。

2、教师对本学期教育教学工作进行反思、总结。

3、期末考试并进行质量分析。

4、上交语文教学论文及工作总结。

5、教研组期末工作总结。

一、工作目标
 
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
 
二、主要工作内容和措施
 
（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
 
1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
 
2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过示范课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
 
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
 
4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

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