第一部分基础积累与运用（40分）

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì

　　( )( )( )( )( )

　　tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì

　　( )( )( )( )( )

　　二、比一比，再组词。（8分）

　　犁( )球( )裸( )村( )

　　黎( )救( )棵( )衬( )

　　载( )喘( )砍( )舒( )

　　栽( )瑞( )吹( )殊( )

　　三、写出下列词语的反义词。（6分）

　　浊——（）偏——（）善——（）

　　罚——（）罪——（）劣——（）

　　四、照样子写句子。（6分）

　　例：蒲公英的花可以张开合上。

　　蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。

　　1、一棵高大的橡树挺立在路边。

　　一棵高大的橡树像，挺立在路边。

　　2、天空湛蓝深远。

　　天空像，湛蓝深远。

　　3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。

　　笔直的公路像，只在一个地方弯曲成马蹄形。

　　五、我会填。（10分）

　　1、万壑树参天，。（）

　　2、穿花蛱蝶深深见，。（）

　　3、池上碧苔三四点，。（）

　　4、，阴阴夏木啭黄鹂。（）

　　5、，竹溪树路板桥斜。（）

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

　　1、填空。（2分）

　　一双（）的眼睛一张（）的嘴

　　2、用“”画出表示颜色的词。（3分）

　　3、这段话共有（）句，从、、、四方面写翠鸟。（5分）

　　2、摘抄一个比喻句。（2分）

　　4、这段话主要讲了。（3分）

　　（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）

　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

　　1、给短文加个题目：（3分）

　　2、能说明水清的词语是：（2分）

　　3、第2自然段先写湖水、，再写湖的四周，接着写树下有和，最后写湖上有。（6分）

　　4、找出描写颜色的词语：、、。（3分）

　　5、短文的主要意思是（）。（1分）

　　A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

　　B、讲了天鹅湖四周的景色。

　　C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

　　第三部分：习作（30分）

　　以“变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。