一、学情分析：

本年级现有两个班，共有学生43人。五（1）班学生共23人，其中男生15人，女生8人。五（2）班学生共20人，其中男生12人，女生8人。整体而言，学生们基本上有较好的课堂学习习惯和作业习惯，能安心听讲，认真按时完成作业。但思维不够活跃，语文学习的兴趣不浓，课堂上不爱思考问题，不善于思考问题，不敢大胆发言。语文基本功普遍有待提高，阅读和写作的语文核心能力是这届学生的最薄弱环节。

    二、工作设想：

本期的语文教学工作应该从培养和提高学生的语文学习兴趣入手，培养学生积极思考问题，大胆发表见解的习惯。通过语文课堂教学和训练，以及语文活动的开展，逐步培养学生的语文基本功和语文核心能力。

    三、工作措施：

1、发挥先进学生的模范带着作用，在课堂教学中努力创造宽松的环境，耐心启发和引导，鼓励学生动脑想，开口说；

2、努力创建趣味性强的语文课堂，把学生的注意力集中在语文学习上来，通过开展趣味性强的语文活动，培养学生对语文学习的兴趣；

3、引导学生开展课外阅读，引导学生读有思想价值的课外书，开拓学生视野，培养学生良好的阅读习惯和较强的写作能力。

    四、教学进度安排：