一、复习目的：
　　1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。
　　2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
　　3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
　　二、复习形式：
　　以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
　　三、复习类型：
　　1、看拼音写词语或者简单的句子。
　　2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
　　3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
　　4、古诗的吟诵和填空练习。
　　5、重点课文的理解和课外阅读练习。
　　6、看图，写几句话。
　　四、复习措施：
　　1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
　　6、加强提优补差，家校联系。

五、复习安排：

复习内容
 具体题型
 课时安排
 
汉语拼音
 1.声母、韵母、整体认读音节
 4课时
 
2.音节的分类；标调规则
 
3、音节的分与合；拼写规则
 
4、看图写音节；补充音节
 
字词
 1、看拼音写词语
 8课时
 
2、生字扩词
 
3、区别形近字、音近字、同音字
 
4、多音字组词
 
句子
 1、乱词成句
 3课时
 
2、把句子补充完整；仿写句子
 
3、简单的写话练习
 
阅读
 1、按课文内容填空
 4课时
 
2、课外短文阅读训练
 
单元练习
 结合单元练习中的有关题型进行复习
 3课时
 
综合
 综合测试、总结、反思、补漏、强化
 10课时