复习一
　　　复习目的：
　　　复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。使学生会认，会写，会拼读。
　　　复习难点：拼读
　　　复习过程：

　　一、认读拼音卡片。
　　　　用开火车的形式考察学生对拼音的认读。
　　二、练习辨别相似字母
　　　　b—d p—q t—j ie—ei iu—ui ei—er
　　　　f—t n—m u—v un—vn an—ang en—eng
　　　　in—ing yue--yun yuan—yun
　　三、背诵声母表、韵母表、整体认读表。
　　四、默写拼音
　　五、复习声母和韵母的拼读
　　　1、练习拼读音节（教师出示卡片，指名拼读）
　　　2、学生分小组练习拼读（教师在黑板上出示音节）
　　　3、指名拼读。
　　六、复习音节的四个声调。
　　　1、复习标调歌。见a别放过；没a找o、e；I、u都有标在后。
　　　2、练习标声调；
　　　3、带调拼读。
　　　4、学生做练习。
　　七、复习拼音的书写
　　　1、改错练习
　　　2、书写作业

　　复习二
　　　复习目的：
　　　复习100个生字及20个笔画
　　　复习难点：笔顺
　　　复习过程：

　　一、我会认
　　　1、认读生字卡片
　　　2、学生以小组为单位认读146页的生字。
　　　3、教师指名认读。对都会认的学生给予表扬。
　　　4、学生辨字组词。
　　二、我会写
　　　1、复习20个笔画。（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）
　　　2、复习笔顺。教师出示词语，学生书空。
　　　3、写字练习。
　　　4、偏旁复习。
　　　　日字旁；提手旁；足字旁；草字头；木字旁；言字旁；单人旁；口字旁；走之；绞丝旁；三点水；女字旁；反犬旁；宝盖；提土旁；门字框；人字头……（主要17个）
　　　　学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。
　　三、我会听写
　　　　听写生字。
　　四、学生反馈。对听写不理想的孩子进行个别辅导。

　　复习三
　　　复习目的：
　　　　1、复习课文，做到理解课文内容，会背诵课文。
　　　　2、复习400个会认读的字。做到会认，会读，读准；会组词，会用。
　　　复习难点：400个字
　　　复习过程：

　　一、认读词语。
　　　　教师出示词语，学生先分小组认读，互相交流。再指名认读。齐读。
　　二、学生认读140-145页生字。
　　　　自己认读；小组互相认读；回家在家长的督促下认读。
　　三、复习20篇课文。
　　　1、学生自己重新背诵一遍；　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
　　　2、教师指名抽查背诵；
　　　3、教师问答课文内容。比如：在《雨点儿》中，大雨点儿想去哪里，它去了后，那儿变成什么样了？

　　复习四
　　　复习目的：巩固所学知识，做到灵活运用，提高学习能力。
　　　复习过程：

　　一、我会写(看拼音写汉字)
　　　　zi ji niu yang xia yu
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　bai yun ri yue shui guo
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　二、拼一拼，连一连。（将拼音与图形连起来）
　　　　xiao ji xiao bai tu bai e
　　　　xiao hua mao wu gui jin yu
　　三、我会填
　　　　一（）牛一（）山一（）羊一（）花
　　四、我会说词语
　　　　比如：森林；（）（）（）（）
　　五、我来填（把句子补充完整，不会写的字用拼音代替）
　　　1、我会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　2、＿＿＿＿＿＿。像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　3、学校里有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　六、我来说。（看图把词语连成句子）
　　　　小鸡地里在虫子吃和一同小鸭
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　明明在山上弟弟和种树
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　七、你还会哪些古诗？
　　八、看图编故事。