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(一）写字训练:
1、笔画训练。
①按要写出下列字的笔顺。
水：____________共（）笔，第二笔是什么（）。
瓜：____________共（）笔，第三笔是什么（）。
火：____________共（）笔，第二笔是什么（）。
长: ____________共（）笔，第一笔是什么（）。
②如写出带有下列笔画的字。
乛：皮；乚：儿、电；亅：小、水。：力；ㄥ：云、去......
③移动笔画变新字。如请把下列字移动一笔变成新字：目（）、（）、（）；日（）；上（）。
2、偏旁部首。
①看谁说得多。
氵：江、河、湖、海、洗、汉、汗、泪、池；
亻：他、你、们、信；
扌：打、拉、拍、把、抱；
木：林、相、梅、村、树、枝；
王：玩、班、
口：吗、呀、吧、啦、呢、哪、吃、叶、吹；
艹：花、草、荷、菜、
3、汉字加减法。
①如“日”字加一笔：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
②“王”字减一笔：（）、（）。
4、生字开花。
如:“马”、“大”……在引导学生理解字型，字意的基础上，再教会学生一个字组多个词。
（二）词语训练。
1、反义词。如:大—小、多—少、上—下、远—近、白—黑、前—后、左—右、开—关、早—晚、坐—立......
2、近义词。朋友—伙伴、高兴—开心；
3、成语。
①数字成语：一心一意、一五一十、一见如故、一身正气、一日千里、一刀两段、一马当先、一干二净、一事无成、二龙戏珠、二八年华、三心二意、三长两短、三言两语、三生有幸、三头六臂、四面八方、四通八达、四平八稳、四海为家、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、六亲不认、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、八面威风、八仙过海、九宵云外、九死一生、九牛一毛、十万火急、十全十美、百发百中、百里挑一、百战百胜、百依百顺、千变万化、千军万马、千言万语、千山万水、千方百计、万众一心、万无一失、万水千山、万古千秋......
②动物成语：鼠目寸光、鸡鸣狗盗、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、狼子野心、狗急跳墙、盲人摸象、生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞......
③人体成语:口是心非、目不转睛、耳闻目睹、品头论足、指手划脚、交头接耳、头重脚轻、眉来眼去、咬牙切齿、出头露面、头破血流、眼高手低......
4、词组。
①ABB式：胖乎乎、傻乎乎、金灿灿、白茫茫、绿油油、美滋滋、黑漆漆、黄澄澄.......
②AABB式：快快乐乐、高高兴兴、白白胖胖、红红火火、工工整整、千千万万、；
③ABAC式：又白又胖、又高又大、又香又甜、又细又长、越走越远、越来越好；
④ABAB式：火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、
⑤ABCC式：得意洋洋、硕果累累、金光闪闪、
（三）句子训练:
1、先填空，后说话。
又__又__......
越__越__......
2、看谁说得最好。
①依照例句说话。
蓝天是星星的家。大海是（）的家。树林是（）的家。祖国是（）的家。（）是（）的家。
②用"......想......更想......"说话。让学生知道这是一个递进句式，后一层意思要比前一层意思要强一些，鼓励学生大胆想象，敢于表达。
3、句训练。
①什么时间，谁在什么地方做什么？
如：早上，小红在院子里浇花。
②什么时间，什么地方，谁怎么样？
中午，天上的太阳火红火红。（让学生学会完整清晰地表达）
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