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积累与运用 一、填字成词。 Shū cè jiàn wèi （ ）菜 监（ ） 举（ ） 安（ ） （ ）远 （ ）略 （ ）识 （ ）为壮观 运（ ） （ ）面 （ ）议 中军（ ） 二、填字成词，并按要求答题. （ ）规（ ）矩 浮（ ）（ ）影 突发（ ）（ ） 才华（ ）（ ） 含辛（ ）（ ） （ ）先士（ ） （ ）然大（ ） 大雨（ ）（ ） 众志（ ）（ ） 1、意思相反的一对成语是（ ）——（ ） 2、可以用来形容叶欣的是 、 ，请你写一句赞美她的话 3、用其中的一个成语说一句话。 4、用来形容雨大的成语是 ，请你再写两个这样的成语 、 三、照样子，写句子。 1、春姑娘来了，花儿笑了。 小河水向前流淌。 2、我们每个人都应保护比自己弱小的人。（换种说法，加强句子语气，意思不变） 3、修改病句。 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 4、请写一句赞美母爱的诗句。 四、按课文内容填空。 1、科学家从鱼儿身上得到启示，发明了 。人类以生物为老师的事例很多，请再写两例（写书上的不得分） 、 2、（ ），正是河豚欲上时。 （ ），春风不度玉门关。 子曰：“古者言之（ ），（ ）。”这句话告诫人们 。 见人善，（ ），（ ），（ ）（《弟子规》） 香九龄（ ）；融四岁（ ），亲师友（ ）。（《三字经》） 3、学习了本册教材，我们认识了许多优秀的人物，如（ ）的祁黄羊，（ ）的刘备，（ ）的竺爷爷……我最敬佩的人是（ ），因为（ ）。 4、“万事俱备，只欠东风”的主人公是（ ），过五关，斩六将的是（ ），（ ）与（ ）共演苦肉计来骗过曹操，由此后人有歇后语： 5.有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。我国另外三部古典名著分别是《 》、《 》、《 》。 语文与生活 爷爷最近肠胃不好，有点拉肚子，医生给他开了一种叫肠康片的药，当你看了药品说明书的内容，你会如何对爷爷讲？ 【药品名称】肠康片【作用类别】本品为内科泄泻类非处方药药品。【功能主治】清热燥湿，理气止痛。用于湿热泄泻。【用法与用量】口服，一次2－4片，一日2次。【禁忌】孕妇、哺乳期妇女禁用【注意事项】饮食宜清淡，忌食辛辣、生冷、油腻食物。【有效期】2010年5月 理解与感悟 (一) 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是 的小燕子。 二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 落下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1、按原文填空。(每空0.5分，共4分) 2、这段话描写了的景物有 。(2分) 3、读了这段话，你想到的描写春天的成语有 、 、 ，你想到的描写春天的诗句是 ， 。(3分) (二《， B》) 芭 蕉 春天，两鬓斑白的老教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师带着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉的根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽渐渐地又长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛。而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进老师的办公室，伤心地说 老师 教师 老芭蕉病得很厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头和蔼地说 那是因为它身上的水分都输送给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受 一个学生说。 老师深情地望着学生们，肯定地说：“ 。” 一个静静地夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉；我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大了也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，我就像老芭蕉一样。”老教师读着读着，不觉眼眶湿润了。 1、给文中没有标点的地方加上标点。（2分） 2、横线上应填什么话，在下面正确的序号打“√”。（2分） A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受！ B、是的，老芭蕉多么可怜呀！ C、不会，她心里一定很快乐。 D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？ 3、写出第四自然段的段意。（2分） 4、给第三自然段划分两层，写出层意（2分） 5、这篇短文以老芭蕉比喻 ，以小芭蕉比喻 ，歌颂了 。（2分） 6、老教师的眼眶为什么会湿润 （3分） 习作与语言表达 “好奇是知识的萌芽”，你有没有因为好奇做过一些趣事、傻事、稀奇事？请选择一件事写下来。把事情写具体。
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