学生姓名 成绩
一、看汉语拼音写词语。
rùn tǔ cháo xùn shōu zū chù sheng yūn xǔ
zì háo shī wàng qīn jìn
二、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。
陪 慎 焦 态 壕 狂 骤 梁 罢 茫
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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三、组词
租( ) 颈( ) 允( ) 捡( ) 畜( ) 缚( ) 郑( ) 霜( )
组( ) 劲( ) 充( ) 俭( ) 蓄( ) 傅( ) 掷( ) 箱( )
四、把下面成语中用错的字改正过来。
晴同手足（ ） 一见如姑（ ） 不分皮此（ ） 推心置腹（ ）
王年之交（ ） 措老怜贫（ ） 不期而燃（ ） 心心相映（ ）
无韦不致（ ） 问赛问暖（ ） 心地善食（ ） 亲蜜无间（ ）
人同此里（ ） 友好相外（ ） 天涯比怜（ ）
五、把词语补充完整，再写出词语意思。
张( )李戴：__恍然大( )：__高大挺( )：__( ) ( )吞枣：_
六、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。
1、黎明 黄昏 拂晓 破晓 早晨
2、今天 明天 蓝天 昨天 前天
3、故乡 壮族 瑶族 民族 回族
4、指望 希望 盼望 遥望 渴望
七、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后按要求填空。
1、<<枫桥夜泊>>是__代诗人__的作品。表达诗人_________的情怀。
2、<<别董大>>是___代诗人____的作品。诗中的“曛”形容________，“君”指的是______。诗的前两句的意思是：_____________
3、<<暮江吟>>是___代诗人___的作品。诗中将____、_____、___、_____的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。
八、照样子，改变句子的写法。
例：再见了，亲人！ 亲人，再见了！
1、春天多美呀！ 2、我们在党的培育下茁壮成长。
例：小玲是很可爱的孩子。-
小玲不是很可爱的孩子吗？
小玲难道不是很可爱的孩子吗？
1、这棵树长得很茂盛。2、这是一部很好看的动画片。
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九、阅读短文，完成练习。
小雨点儿
大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。||
这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖(lín)。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨(áo)游天空的白云拦住。
“小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？”
“去下雨！”小雨点儿说。
“别去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在！”
你要想想 白云用着威胁的口吻说 你一落到大地上先把你自己的生命毁了 多可惜呀 而且救灾 也不在乎你一个小雨点儿
“我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。”
小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。||
更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落下了一场及时雨。||
1、联系上下文解释词语。
甘霖： 遨游： 悠闲： 前赴后继：
2、给第七自然段加上标点符号。
3、文中已用“||”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出务段的大意。
第一段： 第二段： 第三段：
4、根据文章内容填空。
这篇寓言故事，歌颂了 把一切都献给大地的 精神，批评了 的白云。
十、作文：我未来的
要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。
3、内容要具体，语句要通顺。
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