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（完卷时间9 0分钟） 学校 班 学生姓名 得分 一、看汉语拼音写词语。5% j？e z？u g？n k？i k？ s？u sh？n y？n gu？ l？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。５％ 矫（ ） 驰（ ） 悼（ ） 豪（ ） 冠（ ） 娇（ ） 弛（ ） 掉（ ） 毫（ ） 寇（ ） 三、在正确的读音或汉字下面画上线。４％ 教诲（ hu？ hu？ ） 折（zh？ zh？）腾 （采 彩）访 （仪 议）式 友谊（y？ y？ ） 挨（？i ？i）打 （辨 辩）析 阻（挡 档） 四、把下列词语补充完整，再写出几个你平时积累的词语，并选择自己喜欢的两个词语造句。８％ 风（ ）雨（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 心（ ）（ ）服 （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 五、修改病句。６％ １、这首优美的歌曲迅速地传遍了。 ２、我们要合格做个小公民。 ３、战士们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的道路前进。 六、按要求改写句子。５％ １、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。 缩句： ２、身上具有个性。 扩句： ３、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记？ 改写成陈述句： ４、伯父是一个为自己想得少，为别人想得多的人。 改写成反问句： ５、一只孤独的小鸟在树上叫着。 改写成拟人句： ６、我的心情格外激动。 改写成比喻句： 七、把句子补充完整，再写出课外积累的这样的句子。６％ １、天下无难事， 。谚语： ２、横眉冷对千夫指， 。名言： ３、千里送鹅毛-- 。歇后语： 。 八、默写古诗《题西林壁》，再作答。８％ 这首古诗的作者是 代 。第三、四句诗的意思是： 。读了这首诗，我受到了这样的启发： 。 九、按课文内容填空，再作答。１１％（６＋５） １、从泰山回来，我画了一幅画--在（ ）的山道上，一个穿红背心的挑山工给（ ）压弯了腰，他一步一步地向上（ ）。这幅画（ ）挂在我的书桌前，因为我需要它。 （１）这里的破折表示 。 （２）这里的“它”指的是 。 （３）我需要它的原因是 。 ２、( )的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ） 的（ ）的西瓜。其间有一个（ ）的少年，（ ）银圈，（ ）一柄钢 叉，向一匹猹尽力地（ ）。那猹却将身（ ），反从他的胯下逃走了。 （１） 这段话是讲 。 （２）第二句通过写闰土 ，生动具体地勾画出少年闰土 的形象。 十、阅读短文，完成练习。１３％ 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂，围着它们翩翩起舞，纵情歌唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了大玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡黄色、藕荷色的小喇叭，下在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，冲着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，枯藤披上了白雪，大地也披上了白雪。整个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美的小园啊！” 小园如此美丽，真是一副诱人的四季画。 1⒈在括号内填上合适的词语。 静静地（ ） 威武地（ ） 丰硕的（ ） 茁壮地（ ） 火红的（ ） 纵情地（ ） ⒉用“ “画出文章的一句排比句。 ⒊用”（ ）“画出文章的比喻句，并说说是用什么比喻成什么。 ⒋找出文章中的中心句，并抄下来。 ⒌用”‖“把文章 分成三段，并写出段意。 ⒍文中哪一句话与”小园如此美丽，真是一幅诱人的四季图“相照应？ ⒎抄下文章 中的一句反问句，并把它改写成陈述句。 十一、作文。（３０％） 题目：假如我是
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