一年级上册 《认识钟表》课堂实录及评析
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一年级上册 《认识钟表》课堂实录及评析

 

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  一、复习旧知

  (一)认读1~5各数

  (二)排序

  1.教师报数字请学生拿:2、5、3、1、4。

  2.4、2、5、1、3,请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列。

  同桌互相检查、纠正。

  二、探究新知

  (一)观察主题图,回答问题

  要求:看图听故事。

  教师播放配音故事“小猴吃水果”(同时出示主题图):有一天,猴兄弟在花果山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏,玩得可高兴了!到了中午,他们又累又渴,于是他们跑到花果山上采了许多水果,来到坪上吃。可是,在分水果时出现了小小的问题,同学们,你们能帮小猴们分水果吗 (培养学生关心他人、帮助他人的良好品德。)

  提问:1.图上有哪些水果 分别是多少

  2.图上有几只猴子 如果每只猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉,够不够

  (二)引导学生操作学具,学习“>”“<”和“=”

  1.教学“=”(猴和桃比)。

  (1)指导学生操作学具,用一一对应的方法竖排出来,说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。

  (2)教师说明:当桃和猴谁也不多,谁也不少时,我们就说3只猴和3个桃相等。(板书:“=”),等于号是两条一样长的线,请学生跟读“3等于3”。

  2.教学“>”(猴和香蕉比)。

  (1)学生操作学具,得出猴比香蕉多,也就是3>2(板书3>2)。

  (2)请学生观察“>”,教师及时板书简笔,“一条大鱼和小鱼,大鱼在前读大鱼”,学生学说顺口溜帮助其进行形象记忆。

  3.教学“<”(猴和梨比)方法同2。

  “一条小鱼和大鱼,小鱼在前读小鱼。”

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来源:中国哲士网

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