六、第四关，涂位置

　师：进入第四关，涂准确你就能获得宝物了，这是最后一关，也是最难的一关，有信心吗？

　　师：请你将黄色涂在黑色的下面，黄色要在蓝色的上面。

　　（学生涂色、操作）

　　师：有的同学已经看到我们屏幕上两位同学的不同作品，仔细观察一下它们的区别，你认为哪一个是正确的？

　　生：第一个是正确的，因为黄色要在蓝色的上面。

　　师：正确的请举手。看来这个问题没有难住同学们，在出一个题行不行？

　　师：黑色的上面是绿色，绿色的下面是红色。

　　（学生涂色、操作）

　　师：我又发现同学们有两种不同的做法，你觉得哪是正确的？

　　生1：第一幅是正确的。

　　生2：第二幅是正确的。

　　师：看来有两种不同的看法。我来当次小记者，采访一下，认为第一种正确的同学请举手？（多数学生举手）你们为什么认为第一幅是正确的，第二幅是错误的？

　　生1：因为它说黑色的上面是绿色，绿色的下面是红色。

　　师：也就是说，绿色要在红色的上面。通过第一句话知道了绿色的大概位置，通过第二句话确定绿色的具体位置。画正确的同学请你举手。

　　师：画错的学生请你用正确的方法在第二张纸上重新画。

　　师：看看你的同位涂的对不对？都画对了，那这一关就……

　　生：过关！

　　七、寻宝物，总结

　　师：闯过关卡，下面我们就要寻找宝物了。这节课我们都用什么来描述物体的位置？

　　生：上、下。

　　师：宝物就在你们身边，老师也用这两个字说明宝物的位置，宝物就在你桌面的下面或者椅子的下面，大家快点找一找，看看你的宝物在哪里？

　　（学生寻找宝物）

　　师：把你找到的宝物举起来。谁来说说你的宝物是从哪里找到的？

　　生1：在桌子的下面。

　　生2：在桌面的下面，在抽屉找到的。

　　生3：在椅子的下面找到的。

　　师：闯到最后一关而且获得了宝物，这节课你们高兴吗？

　　生：高兴。

　　师：这节课就上到这里，下课。

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