怎么规范小学生写字

     在写字方面，我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“一要写得正确,二要写的清楚,还要讲究格式、讲究美观。”再者，从小学阶段开始，培养孩子的写字兴趣，为他们将来掌握祖国的书法艺术打下一个良好的基础，这对少儿的智力开发、弘扬中国传统文化，都具有极大的意义。可见，规范小学生写字是十分必要的。

写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。

写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，教师巡视，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。

    一年级孩子向师性特别强，在孩子们的眼里，老师就是他们学习榜样。我们经常可以看到这样的场景：当你给孩子的作业本上批上等级优或良再加上当天的日期，有很多孩子会用自己的铅笔小心的沿着老师留下的字描一遍。这样的一个细节其实在悄悄告诉我们老师：孩子喜欢模仿教师的笔迹，在孩子的眼里老师的字是最完美的。因此，我们老师就应当发挥这一优势，给学生正确的示范，激发孩子写字的热情。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。

因而，规范小学生写字应从规范基本笔画开始练习，逐步掌握最基本的书法知识和书法技巧，要字、词、句、篇练习相结合，在保证书写美观、卷面整洁的前提下慢慢提高书写速度。此外，还要提高小学生准确认识和使用汉字的能力，不能写错字、写别字。