一、基础知识：依纲据本，注重积累识记。

　  语言基础这一板块包括字音、字形、标点、实词、虚词、成语、病句、排序（句式的连贯、得体）、文学常识等，其中字音、字形、成语、病句、排序应重点复习。

字音字形的复习重心要放在最常见的音近字、形近字、音形相近字上，不要钻生僻字；要掌握一定的辨识技巧。成语部分，考生要重视含有近义、二义、多义的成语与熟语，掌握命题的四大语病：望文生义、感情色彩不当、搭配不当、不合语境。病句的考察范围不会超出常见的语序不当、结构残缺等六大类型。排序题要抓住答题要领：一抓句子话题中心，二要瞻前顾后，找出排列句和上下文照应的词语和句式。

二、阅读理解：明确考点、重点理解、准确回归、筛选整合、学会切分、严密表达。

    1、科技文阅读

科技文阅读，它包括自然科学文和社会科学文两大类，二者在去年全国各省市卷中比例为8：11，可看出社会科学文在高考中位置越来越重要。选文大都来源于《参考消息》与《新华文摘》等。综合近几年的高考试卷，科技文阅读设置干扰项的方法有：（1）无中生有；（2）答非所问；（3）曲解原文；（4）偷换概念；（5）源流倒置；（6）以偏概全；（7）转化失误。其中转化失误最典型，最易在试题中出现。它具体表现在，将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将肯定变否定，否定变肯定，全称变特称，已然变未然，未然变已然，或然变必然，必然变或然。考生在题目中遇到有关词语应高度注意。

2、古文阅读

文言文阅读有两种命题趋势要注意。一是文言文选材的范围已经扩大。选文虽说仍以人物传记为主，但已向山水游记、杂记、赠序和序跋文体扩展。二是继续重点考查翻译。全国卷的分值增加到10分，显示出文言文考查弱化客观选择强调主观笔答的趋势。

3、古诗鉴赏

       古诗鉴赏的命题范围已不限于唐诗宋词，现已涉及了晋诗、宋代诗词、元曲、清代诗歌和近代诗歌。古诗鉴赏分为两大块：鉴赏形象、语言和表达技巧，评价思想内容和作者的观点态度。从2008年全国卷来看，高考显然偏重后者。

      诗歌鉴赏应该从以下几方面去解题：

（1）抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。   

（2）将古诗分类，归结各类诗主题。以咏史诗为例，它可分为借古讽今、借古伤今、借古伤己三小类，主题无外乎昔盛今衰、警戒后世、怀才不遇、壮志难酬等。

     （3）学说“行话”，规范表述。如，技巧方面：对比比较、虚实结合、托物言志、以动写静、渲染烘托、借景抒情等。高考所给答案用的都是“行话”。

4、文学作品阅读

　　2009年高考文学作品阅读可能仍然以以文质兼美的“经典散文”和“时文”为主。学生应找一些答题的窍门。这些窍门有：1、把握主题。文学作品考查八大能力，但其中把握主题是核心。不管题目怎样问，考生都要往主题上引。把握主题的方法是，找点题的议论句。它一般在篇首或篇尾（有些在篇中或标题之中）。2、同样的意思要用文中的关键句或关键词来答。但考生一般不能照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰语，抽取内核。3、以阿拉伯数字分点作答。　　

三、语言应用：注重生活语言积累，培养社会参与意识，语言表述准确鲜明生动。

纵观2008年语言运用题，除原有的仿写、压缩、变换长短句、提取关键词等外，又出现了许多新的样式，如：写版面宗旨，写解说词，写欢迎词和短文结尾，写读后感，写留言便条……这些新题型，绝大部分关注生活中的语言现象和语言的使用性，有意识地提醒考生应重视在生活中积累语言，培养考生的社会参与意识。当然，这道题目也是考查修辞手法的一个知识点，排比、比喻、拟人、反复等修辞手法的考查也较多地出现。

四、作文

      2008年高考作文，话题作文不再一统天下，这其中考生最要引起注意的是全国卷采用的“范围作文”。

      首先，考生应在老师的指导下，以2008年全国卷为样本作审题训练。其次，要做好考前的材料积累工作。相对而言，来自时文报刊的材料要比历史材料新鲜芬芳，更易引起人们的关注、兴趣、思索，考生要有意收集。再次，要掌握一些临场技巧：

      1、要在文中不断点题，即反复点击揭示主题的关键词。

       2、文章要结构清晰，有标识结构的语句。

      3、语言要生动。即使是议论文，也要讲求文采，最忌干巴巴讲大道理。记住：不论何种文体，你的文章如果没有一处描写或一种修辞手法，肯定是失败的。

      4、要有一个好的开头和结尾，即“凤头豹尾”，或巧用题记，增加文章的亮度，博得阅卷老师的喜爱，从而获得高分。

       5、今年作文加大了对错别字的扣分，第一次实行错一字扣一分。错别字指的是：写错、写误的，不规范的所谓简化字以及阅卷老师无法辨认的字。这就要求考生书写认真规范，不出错别字，卷面整洁干净。

                                             高2009级语文备课组