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古诗《示儿》教学设计

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语文课程标准》中明确提出要丰富语言积累,培养语感。而将古诗转化为语感的基本实践途径是读。在读的过程中能产生对古诗意象的敏感;能产生对富有丰富内那么在古诗教学中如何培养学生的预感呢?

【教学目标】

1、掌握“祭、乃”两个易写错的字,读准的字音。
             2
、掌握诗的节奏,能够正确、流利、有感情的朗读诗文。
             3
、体会诗的意境,感受诗人的爱国情怀。
【教学重点】体会诗的意境,感受诗人的爱国情怀。
【教学方法】读中悟情、想象激情、拓展升情。
【教学准备】多媒体课件

【课时安排】一课时
【教学过程】
 
一、揭示课题,引入新课。
    
陆游是我国南宋著名的爱国诗人,一生写诗万余首。今天,我们要学习的是陆游写的最后一首诗——示儿》。
     
示儿,就是临终前对儿子的嘱托,也就是陆游写给儿子的遗书。他在临终前会写些什么呢?大家轻声读诗。
二、初读诗文,感知诗意。
    1
、要求学生自由读诗四遍,前两遍把字音读准。注意诗中容易读错的字,后两遍注意诗句内部的停顿,争取读得有板有眼。
  2
、指名读诗,加以纠正指导
一读:主要是读准字音,在指名读的过程中强调祭、乃和一个易读错的字
二读:主要指导诗句内部的停顿,读出诗的节奏感。
三读:体会诗的情感,初感诗的味道。这对学生而言,有一定的难度。打算采取范读、引读等形式,使学生初步领会诗文的感情基调。

3、结合注释,理解诗意
1)出示关键字的解释:空——没有、同——统一、元——本来。
 (2)
同桌合作的学习,根据已掌握的学习古诗文的学习方法,理解诗句的意思。
三、深入读诗,体会意境
1
、同学们,结合诗中所描绘的情景,展开丰富的想象,思考:诗人的身在哪里?(诗人的身在病床)
顺势过渡:一个已经85岁的老人,身在病床,而且即将离开人世。此时此刻,在你的眼前,似乎看到了一个怎样的陆游?(奄奄一息、骨瘦如柴……
2
、朗读指导死去元知万事空
一读:读出人生感叹
85
岁的一位老人,躺在病床上,不久于人世。回首生前往事,历历在目。他一定想了许多许多。于是,诗人情不自禁的一生感叹——死去元知万事空(指导朗读时,用这样的启发语:诗人对自己说应该是什么样的感觉。)
二读:读出豁达胸怀
万事空啊万事空,万事皆空。透过这掷地有声的三个字。你能感受到:诗人惧怕死亡吗?(体会诗人看淡生死的豁达)诗人这发自心底的一句话,分明是在告诉所有的人——死去元知万事空(指导朗读时,用这样的启发语:想告诉所有的人应该是什么样的感觉。)
    3
、资料拓展,体会诗人的
    
万事空啊万事空, 诗人真的万事空了吗?请大家读第二句。提问:诗人的心里想着什么?
    
过渡:诗人是为祖国而悲,为祖国不能统一而悲。同学们,你们知道诗人悲了多少年吗?盼统一又盼了多少年吗?出示补充资料:
    
陆游简介:陆游生于公元11251113,他出生在一个金兵肆意践踏中原大地的时代,北宋即将灭亡之际。少年时代的陆游就不得不随着家人逃难,饱尝流离失所的痛苦。 因而,收复失地的种子少年时就埋在心中。无论经历了多少世事沧桑,他的爱国情怀始终未变,直到公元1210126,他带着遗憾离开人世。
   
出示陆游诗篇:

20岁时:上马击狂胡,下马军书
             52
岁时:遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!——《关山月》
             68
岁时:遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
                                    ——
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
             85
岁时:死去元知万事空,但悲不见九州同。——示儿
       
指导学生读陆游不同阶段的爱国诗句,体会诗人的爱国情怀,深化对字的理解。
    4
、指导朗读但悲不见九州同。
    
不难发现,诗人悲了一生,盼了一辈子呀!九州同啊九州同,何日才能九州同啊!
    
一读:读出悲苦
    
指导把字突出出来,体会字后面的停顿。
    
二读:读出遗憾
    
同学们,诗人悲的是什么?强调不见
   5
、想象面,体会后两句
过渡:诗人陆游一生的梦破碎了,因此他嘱托儿子,引读后两句。
同学们,展开想象,诗人会怎样对儿子们说这两句话。课件出示:陆游       地对儿子说:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(此环节是想让学生体会到诗人嘱托儿子那一瞬间的感人面,让学生体会到诗人对祖国那份深深的爱和相信祖国统一的坚定信念。)
四、回归整体,情感升华
    
同学们,就是这样一位老人,就是这样一位伟大的爱国诗人,他的爱国情怀一定深深的感染了你。让我们再次走进这位伟大的爱国诗人。
    1
、观看诗人临终前嘱托儿子的场景。
    2
、指名读。
    3
、全班齐读。
【板书设计】
     
示儿
悲——不见九州同

爱国

 

                

    

   200654

班会主题

重温历史,抒发情怀

田成清

活动准备

1、抗战歌曲

2、南京大屠杀的资料图片、长征资料图片

3、配乐诗朗诵《长征

4、合唱《义勇军进行曲》

    

 

    

使学生真正领会新形式下的爱国主义内涵,坚持科学理性的思维,正确看待当前形势,自觉维护社会稳定,明白自己肩上所担负的重任,努力把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,不断提高自身综合素质,包括过硬的思想政治素质,为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

    

 

    

在纪念抗日战争胜利六十周年和红军长征胜利七十周年之际,在学校举办的“铭记历史,勿忘国耻”主题教育活动的大课题下,我们以“重温历史”为切入点,激发学生的爱国情怀,让学生更深刻地感悟自己肩负振兴中华的重任。激发学生的爱国情怀,感受现在美好的生活,增强学生的责任意识,促学生立富强祖国之志。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

设计意图

一、            倾听历史

1主持人:激情导入,并播放《松花江上》。

八年艰苦卓绝的抗日战争,日本人在这片土地上肆意地少杀抢掠,给中国人的身心带来巨大的伤害,下面就请几位同学来讲述几件你们知道的日本人的罪行。

2学生活动:积极发言,在讲述和倾听中感受那段历史的悲壮。(主持人播放《松花江上》,同学们认真地倾听。)

二、        再现历史(看南京大屠杀组照和7.31部队解剖活人的照片.

1主持人:看了这一张张触目惊心的照片,心中是为中国的落后而悲哀,是为中国人民的遭遇而痛心,还是为日本的野蛮的行为而感到悲愤。无论是什么,总之有太多的感慨。下面就请同学谈一谈。

2学生活动:通过看图片,同学积极发言,道出了他们内心真实的感受。

三、       讲述历史

1主持人:请几位同学讲述历史

2同学活动:讲述自己知道的历史

四、精神力量(听《黄河大合唱》)

1    主持人:中华民族遭此践踏,中国人民遭此蹂躏,中国人民再也不能忍受了!一批批有志之士为寻求不断探索,不断给予中国人们精神的鼓励。请同学们听歌曲,《黄河大合唱》

2    同学活动:同学们认真地听,仔细品味歌曲的旋律及歌词的意义。感受在那样的环境下,中国人的痛苦,中国人的悲哀,中国人的不屈,中国人的坚强。

四、艰辛历程

1、主持人:我们的付出没有白费,我们的泪没有白流。终于我们看到了光明,看到了希望。这正是因为有中国共产党的正确领导,我们有一只纪律严明的人民军队,经过艰苦卓绝的奋斗,我们赶走了野蛮的日本帝国主义,赢得了抗日战争的胜利。

    今年也是红军长征胜利的第七十个年头。我们的幸福,我们的快乐,我们的一切,是无数先烈抛头颅、洒热血用生命换来的。所以我们应牢记长征那段历史。下面请同学们看几张长征的图片,一边看一边体会红军长征的艰难。

2、学生活动:学生一边思考,边回忆曾经读过的关于长征的资料,给同学们讲一讲。

3、全班同学深情朗诵《长征》。

4主持人:长征是宣言书,它向全世界宣告:红军都是英雄好汉,帝国主义和他们的走狗都是完全无用的;长征是宣传队,它向四万万人民宣告,只有红军道路才是解放他们的道路;长征是播种机,他播下的革命种子。星星之火,可以燎原。

 

五、胜利凯歌

1、主持人:在中国共产党的领导下,我们军民一心,团结一致,同仇敌忾;我们风雨同舟,艰苦奋斗;终于,我们取得了抗战的胜利,我们自己成了主人。我们有了自由,我们有了土地,我们尽情地享受阳光。这胜利的取得还因为在最危难的时候,在我们的心中一直有一支激励着我们,让我们奋勇前进的歌——这就是我们中华人民心中的圣歌——《义勇军进行曲》

2同学活动:大家一起高唱《义勇军进行曲》

 

真情领悟:同学们,为了祖国的尊严,为了母亲的微笑,努力学习,勇于创新,让青春、激情、理性、责任化作我们的双臂去拥抱生活,挑战未来!将来为祖国的富强贡献一份力量!

 

 

 

通过倾听历史事件和中国人受压迫的呼喊声,让同学们感受处在水深火热中的中国人民的痛苦和悲哀。

 

 

 

     鼓励同学有自己的见解和主张,大胆地说出自己的想法。同时又更深刻地激发了学生的爱国情怀。

 

 铭记历史,勿忘国耻。

 

 

 

 让学生深深体会到中华民族曾经的苦难,让学生牢记落后就要爱打的教训,激励学生努力学习,立志把祖国建设得更好。

 

 

 

 

通过看照片,通过诗朗诵,让同学感受红军的那种百折不挠,艰苦奋战,舍己救人,互帮互助的精神。

 

 

 

 

 

 

 

 

让同学们通过唱国歌,体会中国人民的坚强不屈,体会中华民族的伟大,让同学们更爱自己的祖国。

 

 

班会小结

让学生对本节德育活动课做一个归纳并谈谈自己对本节内容的认识以及体会。

 

来源:中国哲士网

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