六、说教、学具：

香港回归仪式的视频。

七、说教学程序：

（一）提问导入，激发学生情感的体验。

（二）初读课文，整体感知课文的内容。

（三）再读课文，理清本文结构与内容。

（四）细读课文，熟悉交接仪式全过程。

（五）品读课文，体验血洗国耻的自豪。

（六）精读课文，明确本文写作的特色。

（七）质疑探究，了解“丰碑”的意义。

八、说板书设计：

14、中英香港政权交接仪式在港隆重举行

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