《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教案设计

北京市海淀区八一中学  孙静书

教学目标：

1．了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。

2．能够通过标题把握新闻的主要内容。

3．学习从新闻的主体入手，梳理新闻内容的阅读方法。

4．通过写“诵读脚本”感受这篇新闻饱含深情的语言，尝试新闻播音。

教学重点：

同目标的2<3<4

教学难点：

同目标的3<4

教学思路：

两条线（把握内容和调动情感）并行；

针对这篇新闻篇幅长<导语不规范的特点，要引导学生从标题入手把握新闻的主要内容；因这篇新闻报道的是香港回归这一民族盛事，所以文中多次出现饱含深情的语句，可通过诵读激发学生的爱国情感。

课时安排：

1课时

学生起点：

1．通过对《人民解放军百万大军横渡长江》的学习，已初步了解新闻的文体知识。

2．查字典，自学字词。

3．搜集有关信息了解香港的历史问题。

教学过程：

一<情感铺垫

1．教师结合党的“十六大”期间外国媒体关于中国国际地位提高的评论，引出“香港回归”这一令所有中国人都扬眉吐气的民族盛事。

2．学生借助搜集到的信息概括香港成为英国殖民地的原因。

3．教师小结，展示投影片——香港的历史问题，激发学生的民族自豪感，调动学生阅读这篇新闻的积极性。

二<指导阅读

1．明确阅读任务：

（1）把握新闻的主要内容（可引导学生以标题为突破口）。

（2）找出可以激发自己民族自豪感的语句。

2．播放新闻录音。

3．学生从概括新闻的主要内容入手，明确新闻的结构。

4．小组合作：推敲饱含深情的语句，选择一个语段，写成诵读脚本。

5．每组推举一个代表，展示脚本。

在展示脚本的同时，学生可自荐或推荐他人模仿播音员进行诵读表演。

6．教师即兴小结。

三<布置作业

上网搜集本周的国内新闻，通过阅读进行筛选，写一篇《七日要闻综述》。