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《宇宙的边疆》学案

宇宙的边疆》学案
编写人         审核人         审批人________

 一.三维目标: 
1、联系生活实际,了解解说词的文体特点。 
2、阅读课文把握文章的解说顺序;了解文中介绍的有关宇宙的基础知识。 
3、品读文中精辟的议论和热烈的抒情,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。 
二、基础知识过关:
1、为下列词语中加点字注音
 崭新(    )夙望(    )召唤(    )穴居野处(    )
 广袤(    )晕眩(    )搁置(    )人才济济(    )
 暂时(    )量度(    )琵琶(    )载歌载舞(    )
 胜券(    )纤细(    )磅礴(    )奄奄一息(    )
2、 下列词语中没有错别字的一项是( C )
A. 璀璨 秘蜜 垂亡 出乎意料            B. 发迹 无谓 一钉点儿 辽阔无垠
C. 隶属 出线 充其量 发愤图强          D. 甲烷 颤栗 万有引力 振聋发馈
三、常识积累
1、作者简介:卡尔•萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他的科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。
2、解说词的文体特点 
(1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说

来源:中国哲士网

中小学语文教学 宇宙的边疆教案,教学设计 参考资料,课文

作品《宇宙的边疆》学案原文赏析

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