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《雪》同步达纲练习
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________（信息 消息 影子），是极壮健的处子的皮肤。
⑵ 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地____________（响 叫 闹）着。
⑶ 晴天又来___________（消释 消化 融化）他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。
５、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写____________，意在表现____________；一是写____________，意在表现____________。
６、在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是 （ ）
Ａ、“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。
Ｂ、“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。
Ｃ、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
Ｄ、“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。
７、简答。
⑴ 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？
答：_________________________________________________________
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⑵ 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思？
答：_________________________________________________________
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８、阅读下面文段，回答下列问题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
⑴ 段首用了“但是”，有什么作用？
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
⑵ 朔方的雪的特征是什么？它象征什么？
答：_________________________________________________________
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⑶ 对朔方的雪的赞颂，包含了作者什么样的感情？体现了鲁迅什么样的精神品格？
答：_________________________________________________________
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⑷ 文段中运用了哪些修辞？试举例说明。
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 雪,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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