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《星星变奏曲》教学设计

现,谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”,其结构为“变奏曲式”。

    《星星变奏曲》──诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光明的主题,并且结构对称,基本句式、修辞手法和一些用浯也是相同或近似的,因而具有同样的韵律。但诗的下一节与上一节相比,情境、意味发生变化并形成强烈对照,基本句式和—些用语也有所变异。

    这种情形就如同音乐,既保持原有的墓本轮廓而又以变化的面貌出现,使上下两节构成主题与变奏的关系。所以,诗题叫“星星变奏曲”,可谓名副其实。

  2、探究“朦胧诗”的意象:

   ⑴ 诗中“每一首诗都是—群颤抖的星星”。此处星星为什么要颤抖呢?

     “每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法,表明:苦难的诗所受到的束缚,这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖,是人心灵的颤抖。因生活的压抑和束缚而得不到自由,使人心得不到温暖。

   ⑵ 怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”?

     “瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了,连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落,可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。

   ⑶ “寂寞地燃烧”是什么意思?

     在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。

   ⑷ 这首诗中还出现了哪些形象?你觉得它们有什么含义?

     星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香──象征光明美好的理想世界。

     夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星──象征黑暗冰冷的现实世界。


四、拓展阅读   朦胧诗派其他代表诗人作品(出示演示文稿):       1、北岛《一切》:

        一切都是命运
        一切都是烟云
        一切都是没有结局的开始
        一切都是稍纵即逝的追寻

        一切苦难都没有泪痕
        一切语言都是重复
        一切交往都是初逢
        一切爱情都在心里
        一切往事都在梦中
        一切希望都带着注释
        一切信仰都带着呻吟
        一切欢乐都没有微笑
        一切爆发都有片刻的宁静
        一切死亡都有冗长的回声

  2、舒婷《这也是一切》──答一位青年朋友的《一切》(见课外作业)。  
五、作业

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来源:中国哲士网

作者:江河

作品 星星变奏曲,江河 资料原文赏析 在线阅读

《星星变奏曲》教学设计 资料

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