《小英雄雨来》教学设计

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《小英雄雨来》教学设计

《小英雄雨来》教学设计　湖北省宜昌市西陵区教研室　冯发柱　李红杨　　【学习目标】　　１、认识“晋”“冀”等８个生字；正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备”等词语。

　　２、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　３、理解“有志不在年高”等句子的意思。

　　４、练讲“小英雄雨来”的故事。
【课前准备】

　　１、了解我国抗日战争的有关情况。

　　２、准备其他的抗日小英雄的故事，供学生选读。

　　３、预习课文，要求：读准字音，读通句子；想想课文的主要内容是什么，试着给每部分加上小标题。
【教学过程】一、感悟英雄本色──把握故事的主要内容

　　１、自读课文，注意读准字音（特别是生字的读音），读通句子。

　　２、一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。

　　３、再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。
二、欣赏英雄本色──理解最能突出雨来英雄本色的句段

　　１、读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。

　　２、反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。

　　３、抓住重点句子，组织学生交流、讨论。（重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句）

　　这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？作者为什么要多次强调这句话？
三、回味英雄本色──练讲小英雄雨来的故事

　　１、练讲小英雄雨来的故事。

　　２、提供其他的抗日小英雄的故事或学生自选小英雄的故事，组织学生阅读，准备召开“小英雄故事会”。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 小英雄雨来,管桦教案，教学设计 参考资料，课文

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