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我能行作文

   最近,学校举行了一次研究性的课题活动,主要目的就是为了发展我们的自身素质,进一步培养我们的创新精神和社会实践能力。我报名参加了李老师指导的《树与人体健康》这个课题组。为了了解有关这方面的一些信息,我们组的同学是八仙过海,各显神通,有的上网查资料,有的钻图书馆看书找材料,而我准备走出家门,到社会上去搞一个问卷调查,我整理了一下我要问卷的内容,绘制成表格。

    星期日的早上,我早早地吃过早饭,便匆匆地走了家门,来到人群密集的大街上。望着步履匆忙的人们,我有点犹豫不决。这是有位阿姨向我迎面走来,“是去呢?还是……”正在我自言自语时,阿姨已从我身边走过去了。我怎么这么没用?不就是去问卷吗?又不是干什么丢人的事,再说了老师不是常对我们说要相信自己,常对自己说:“我能行”吗?于是我挺起胸,仰起头,嘴里念着:“我能行,我能行。”便迎上去了,“叔叔,我能问你一个问题吗?”“可以。”“您知道树对我们有哪些好处吗?”叔叔想了想说:“树可以吸附灰尘,净化环境;还能制造出很多氧气,树多的地方,空气新鲜。”“谢谢,再见!”哈哈,我成功了!又有一位戴眼镜的叔叔向这边走来了,看样子挺有学问的,我兴冲冲地走上去说:“叔叔,您知道树能给我们带来什么好处吗?”叔叔笑眯眯地对我说:“那好处可多了,可以美化环境、净化空气、吸收二氧化碳,制造氧气、挡住强烈的阳光、档沙尘,防止水土流失……”我一边听,一边快速地记着,心里暗暗佩服叔叔丰富的知识。这时又来了一位带孩子的阿姨,我迎上去问:“阿姨,您知道我国的植树节是哪一天吗?”还没等阿姨说话,她身边的小弟弟嗲声嗲气地说:“3月1日。”“小弟弟你真聪明!阿姨,您还知道世界地球日、环境日、森林日分别是哪一天吗?”“这……对不起,我不大清楚”阿姨为难地说。我只好去问别的路人,结果都是“不知道”,这可怎么办?就这样结束吗?对了,去四中门口看看,那儿的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飞地往四中跑去,挡住了一位高个子大哥哥的去路,一问,大哥哥对答如流:“世界地球日是4月22日,森林日是3月21日,环境日是6月5日,还有世界气象日是3月23日。”好哇,还补充了一个呢?我何不再问个难以点的?“大哥哥,你还知道我国森林覆盖率是多少吗?”他想了想说:“好像是13。9%吧。”停了停又说:“对,就是13。9%,太少了,我们应该行动起来,少砍,多栽树,你说呢?”说完急匆匆地走了。

  一上午下来,我的任务完成得差不多了,收获还真是不少,我也高高兴兴地回家了。

我能行作文500字

  “我能行”这三个字回荡在我的耳边,这是许多人都想达到的目标,我能行!我能行!我真的能行吗?我常常这样问自己。

  终于有一件事,我知道了答案。

  有一节音乐课上,我十分着急,因为老师说要点学好抽唱的,老师在上面一边弹钢琴一边唱,我们在下面唱,我一直认真唱,怕后面点到我不会唱。

  “啦啦……啦啦啦……啦啦”,教室里回荡着同学们的歌声,同学们都十分认真,那卖力的歌声很远都能听见。

  到抽学号的时候了,那欢乐的气氛霎时消失的无影无踪,那本来微笑的脸上,换上了严肃的表情,教师里的静的连根针掉下来都听得见。

  “1号”老师的声音在我的耳朵里上上下下,啊,不是我,我松了一口气,才点了一个人,还有那么多人没点,不会有那么快点到我吧。

  我的心还是蹦蹦直跳,我想缓和一下,“5号,8号”,老师又连续报起了学号。

  我的心如刀割一样。

  随着报号一位位延续下去,我平静下来,我一直轻轻的哼着歌,怕到时唱不出来,卡了壳,出洋相。

  “25号”,王乐乐站了起来,她一会唱完了,我的心略微紧张又放了下来。

  终于听见了老师的报号声,“43号”,这声音就像一把刀一样刺进了我的耳朵,我紧张的站起来,努力的克制住自己,还是很顺利唱完了的歌曲,虽然音量比较小,但还是较为完整的完成了考试。

  我能行!我在内心对自己大声的说。

我能行作文500字

  “我能行”是一种自信,是一种勇气,是一种动力,更是一种对自我的肯定与鼓励。

  花儿之所以美丽,不仅仅在于绚烂的色彩,更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉;有的人之所以引人注目,不仅仅在于外貌的漂亮华贵,更在于那种发自于心灵深处的自信。

  人生的航船由每个人自己掌舵,但是在生活的航线中,不可能永远都是一帆风顺的。它时而风雨交加,时而辛酸苦辣,时而电闪雷鸣,时而波澜起伏……可不论怎样,我都会勇敢地去面对,去接受。因为我相信,不,是坚信:“我能行!”

  生活处处都步满了荆棘,我们时刻都面对着父母那堵翻不过去的墙,面对着试卷上那一个个锋利刺目的分数,面对人生中一次次的考验……可我总是大声地告诉自己:“付出与回报也许并不是一架天平,付出并不一定有回报,但不付出就一定没有回报!”所以我相信自己,我总是一次次地去尝试,从来不轻易放弃任何一个机会。虽然总有那落魄不堪的背影在风雨交加中艰难地跋涉,跌倒了,爬起,再跌倒,再爬起……弄得满身都是污泥,身上青一块,紫一块的,可我一点都不后悔。不管路有多苦,我总希望我能够靠自己的力量走下去,我也一直相信“我能行”!

  回首过去,我已走过十三个春秋,踏过不少荆棘,也让我更加深刻地体验到:自信是石,敲出星星之火;自信是火,点燃熄灭的灯;自信是灯,照亮夜行的路;自信是路,引你走向黎明。

  就让我们一起点燃自信,背起生活的行囊,接受命运的挑战,面对残酷的现实,擦干泪水,大喊一声:“做最好的自己,我能行!”

我,能行

我,难道不行吗?总听到社会上有两种截然相反的声音,它们充斥着耳间:“我能行!”“我不行。”“我能行!”“我不行。”……

唉,耳膜都快被吵爆了。谁都想结束这场纷争,可是在实际生活中,谁也逃脱不了这种事。

我,难道就真的不行吗?

试想,若是在远古时代,那些单细胞生物也抱着“我不行”的想法,没有一点激昂的斗志,这世上哪儿还会有人的出现?作文

世界是在运动与不断变化的,没有一件东西守恒不变。但若没了激昂向上的斗志,不会去奋斗,不会去挑战,不会随时更新自己,就算是人这种高等动物,世界的“霸主”,若是没有进取心和挑战意识,老是有着“右派”思想:“我不行,我不行”,那也叫自甘堕落,早晚会被这个世界所淘汰。

人生最重要的事便是不断创新,而做到这一点,则要稳中求胜。“稳”固然重要,但没有竞争力的稳只是“稳”,太过小心谨慎反而会成了败己的根本。若只想“我不行”,人人都不会去挑战,世界就只能停止发展。若是不会克服困难,那你就真不行了:逆水行舟,不进则退。到最后,就连亡羊补牢的机会或许也会失去。作文

我有什么理由说我不行?

一个普通人,他一生所开发的大脑潜力只占整个大脑潜力的十分之一。这项科学家的调查发现,你还不信吗?

古人说得好:有志者事竟成。要知道,世上无难事,只怕有心人。只要你有十足的信心+勇气+才干,又有什么事办不成呢?

飞天,古人曾经的梦想,就在今人的努力下实现了。试想,若人人都说“我不行”,那这个愿望或许永远都不能实现。

“说‘我能行’的小孩登上了山巅,说‘我不行’的小孩只能在山脚下观望。”

——英罗塞蒂

真的,难道人真的就不行吗?

我,能行!

请相信,我行

请相信,我行!我一定会在彩旗飘扬的赛场上展示我最飒爽的风姿,豪迈的情怀;请相信,我行!我一定会在充满严峻气息的考场上散发我的思维,提取我的能力;请相信,我行!我一定会以饱满的热情,认真的态度,投入到工作之中!请相信,我一定行!

春风微微,夏风阵阵,秋风习习,东风呼呼中,都有我在做着“我行”的事。请相信,我行!我能勤奋,进取,执著,拼搏;我能认真,努力,坚强,永恒;我能用最真挚的心坚守自己岗位,让集体散发着无限的光芒;我能以最诚恳的心服务每一位同学,让集体充满友谊的芬芳!请相信,我行!

我能用我最朴实的话语感动他人,我能以我最纯正的心灵感化生命,我更能用我最真诚的歌声唱着:“请相信,我行!”

我行是顽强的精神,是美好的品质,是端正的态度,是坚强的意志,是芬芳的气息,是永不干涸的江河,是勇往直前,坚持不懈的雄鹰……作文

请相信,我行!我一定行!

假如,我还能再做一回小学

假如,我还能再做一回小学生,回到母校,那该是多么美好。自从离开了朝夕相处了六年的母校后,我不禁这样想。

假如,我还能再做一回小学生,我绝对不会像小学时代那样贪玩和顽皮。顽皮的我,在小学时代,在下课偷拿了同学的钢笔,在上课时把同学急得团团转,我还幸灾乐祸,结果可想而知。贪玩的我,在小学时代,上课不认真听讲,回到家里父母一提问,就像歇后语“徐庶进曹营----一言不发”,结果少不了父母的一顿“菜”----“皮带炒肉丝”。假如,我还能再做一回小学生,我一定不会像小学时代那样,我一定会勤奋学习。

假如,我还能再做一回小学生,我渴望自己参加过的学校组织的竞赛都能得奖,哪是鼓励奖也行,那也说明自己确确实实是在进步着。只要是竞赛我都参加,可是每一回都没得奖。真是惭愧!惭愧呀惭愧! 假如,我还能再做一回小学生,我一定会争取得奖。

假如,我还能再做一回小学生,我会首先感谢小学时代老师们对学生们辛勤的培育。是他们,在我童稚的心灵里播下最美好的种子,教导我:“要爱祖国,要勤勉,要做一个诚实正直的人。”是他们,让我懂得:“是雄鹰,就应该飞翔在高高的蓝天之上。”是他们,让我知道:“人,一旦有了理想,就应该向着既定的目标不断努力。”是他们,让我在漆黑的学习道路上找到前进的方向。 假如,我还能再做一回小学生,我一定会先感谢老师。作文

假如,我还能再做一回小学生,我将会弥补小学时代所犯下的所有错误,我将会克服小学时代前进的道路上的所没有克服的种种挫折与困难。

假如,我还能再做一回小学生……作文

环保,我们也能行

凝望着一瓢清水,它是如此清澈,如此神圣,轻轻抿上一口,清新爽人,清水入肚,口中感到甜丝丝的,它给人带来甜美的滋味,可我们有没有想到它原来的面目?呢有没有想到如此清爽的它里面凝聚着多少人的心血与汗水呢?今天,我们在老师的带领下,终于有幸参观了污水处理厂。

离厂门还有一百米的距离,就有一阵阵刺鼻的气味迎面扑来,同学们个个情不自禁地捂住了鼻子。

到了工厂,我们首先来到了平面图前,聆听阿姨介绍污水处理工艺和污水处理流程。原来15千米以外的污水会经过管道源源不断地输入污水处理厂,然后先进入一号水泵房加入药粉浸泡10个小时,然后再进入污水处理的心脏部分——细菌化解池,利用细菌把水中的杂质分解掉。经过化解池的20小时的浸泡,又经过泥土凝聚池2.5小时的浸泡,颜色变为类似啤酒的颜色后,才可以流进河流中。一道道繁琐的工序,真令人眼花缭乱。

耳听为虚,眼见为实,我们进行了实地参观。我们循着阶梯向上走,首先看到了一大池的污水,墨黑墨黑的,还有一股股恶臭,在不停地翻滚着,在烈日的蒸腾下,同学们都快被着臭味熏吐了,阿姨告诉我们:这里一天要处理3千吨污水。我们听了都惊讶地叫了起来:“一天要处理3千吨水,一年要处理多少吨污水呀?”作文

沿着反应池、生物厌氧池等一个又一个水池,污水的颜色也越来越浅了,走下阶梯,才发现下面的厂房处,只见工人正在炎炎烈日下,弯着腰,手拿铲子,正在做工。不知是烈日的酷晒还是工作的劳苦,一颗颗豆大的汗珠顺着脸颊,顺着黝黑的皮肤,接连不断地往下流,他们用长满厚茧的手拿出毛巾轻轻一擦,又继续埋头苦干,全然不顾这些刺鼻的气味。顿时心中的敬意油然而升。

抬头再次望着错综复杂的清洁水程序,我的心久久不能平静,过去只知道自来水从水龙头流出来,用完后又从下水道流走了,根本没有想到污水处理还有那么复杂的过程,全世界包括我们国家还有那么多地方缺水。作为一个地球上的小公民,我们每一位小学生在今后的学习和生活中,要从自己做起,从身边的小事做起,并且发动父母和亲人,积极投入绿色环保行动中。我要建议妈妈上下班别骑摩托车,和我一起步行,既保护了环境,又锻炼了身体,真是一举两得。别小看我们小孩的力量,我们一定能行的。作文

“试一试就能行,拼一拼就能赢”

我认为做人就要轻松一下!当然这种放松当然不是放纵啦。我们的成长道路,是应该与我们想成为的方向而发展。抓住身边的每次锻炼的机会,无论是大的还是小的,我们都要尝试。因为,只有适应了每一种环境去做不同的事情,我们才会在将来有强劲的竞争力。如果你想要把长处隐藏在某个角落,到千钧一发的时刻,来一个一鸣惊人当然我不排除有这种可能,那毕竟是少数。我们怎么可以等待时间,那样让旁人看来,只能看到你胆怯的弱点。你或许认为在千钧一发的时刻,你可以表现得非常完美,没有平时的历练,再好的东西也没有意义,就像没有音响,再好的音乐也无法出来。

试一试,去尝试做一些平时你不做的事情,即使以失败收场,那么也会有一份经验,以后就可以从容面对。拼一拼,去做一些平时你可以做的事情,争取把它做的更好,把它转化为自己的一种武器,以它“捍卫”自己。

“试一试就能行,拼一拼就能赢”,这并不是无稽之谈。当你学会放弃所谓的“尊严”时,你就会发现自己原来是多么的优秀,你就会发现原来自己可以做那么多的事,人的一生不就是体现自身价值吗?

我自信,我能行

人生,是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自己的命运,要想前进,要想成功,自信是必备的。人,只有相信自己,才能实现自己的理想。同时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上攀登,才能无限风光尽览眼底。

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望。

自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量,有了它,就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。作文

自信是一种拥有,一股勇气。就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界。

没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?作文

啊!自信是失败的支柱,是成功的基奠。自信,它给我以勇气与力量,有了它,失败不再追随我,胜利不再躲避我;有了它,生活更充实有趣,学习更富有生机。自信,是一颗火热的太阳,使我享受了它的温暖;自信,是心底的一颗宝珠,什么时候用它,什么时候就会发光;自信,是征途的导航灯,指引我跨过一道道艰险的门槛。

我要大声地告诉全世界:“我自信,我能行!”这就是我——个新世纪的接班人的铿锵宣告!

告诉大家一个好消息,我班同学的作文在校报上刊登了……”老师的话音刚落,教室里就沸腾起来,大家都在夸奖沈思凡。可我满怀的希望却落空了。我虽然也向她表示了祝贺,可不知怎么,好强的我却一直开心不起来。这已经是第二次了!我真想从此再也不写作文了。晚上,我和妈妈交谈了一会儿,将此事和想法告诉了。,妈妈语重心长的对我说: “一次失败了不要紧,不经历风雨,怎能见彩虹?我相信你能行!写作并非一日之功,也许文思泉涌只是偶尔,却能恍然大悟;也许东临碣石顿生豪情,也未必能以歌咏志。”经过妈妈的“点拨”,我想开了些。夜晚我仰望天空,浩缈的星空给了我无边的思索和灵感:我绝不能放弃,只因成功拒绝放弃,每一次失败都孕育着一个新的成功;信心最终要靠实力来支撑。于是,我又重新拿起了书和笔,一边读,一边功,一边思索。古代的、现代的、中国的、外国的书,我读了一本又一本。笔记,我写了一册又一册。转眼间,一年过去了,又迎来了五年级的期末,我要再接再厉,相信自己:“我能行!”

四年级下册第一单元(成长章)第二课时

家务劳动我能行

一、活动课型

争章实践课

二、活动设计理念

以体验活动为载体,加强对少先队员孝顺父母,热爱劳动的教育。使队员在实践体验中获得真实的感受并转化为自己的经验和意识,养成一个良好的生活习惯,成为一个尊敬长辈,关心父母,自立自理的好少年,促进少先队员全面素质的提高。

三、活动目标

1.认知目标:通过体验活动并锻炼一定的劳动技能。

2.情感目标:懂得尊敬父母,体贴父母,培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识。

3.体验目标:明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活。

四、活动地点

学校、家里

五、活动准备

1、成立“争当劳动小能手”大赛竞赛委员会。

2、中队先进行选拔赛,选派队员参加比赛。

六、活动流程

1、夸一夸,学一学,我真行!

演唱《我有一只万能的手》,夸一夸,学一学我们中队的劳动小能人。

2、比一比,评一评,我真棒!

自我劳动服务竞赛评比——系鞋带。

3、学一学,做一做,我能行!

出示图片:各种家务图,明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活。制定学习计划,把计划带回家执行,拍摄体验活动的照片,在中队里交流,写一写体验的感受,根据队员表现,家长评价,评选“家务小能手”。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 我想我能行教案,教学设计 参考资料,课文

作品我能行作文原文赏析

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