反思二：维维的画儿教学反思

今天在教学《维维的画》一课时，有一个词语是“聪明”。我问学生明白“聪明的意思是什么？”小莹同学说“小静就很聪明，她自己做布娃娃。”小峰同学说：“小德同学也很聪明，他的作业都是自己做的。”我又问到：“看来你们明白‘聪明’的意思了，你们之间谁聪明？”在我问完这个问题之后，让我感到意外的是他们都说自己不聪明，很笨。看来他们对自己一点自信也没有。我说其实你们每个人都很聪明，在老师和同学有困难的时候，你们能想出很多的办法。我举了一些身边的事情，并告诉他们要相信自己，只要自己肯动脑筋，一定会成为一个聪明的人。

反思三：维维的画儿教学反思

《维维的画儿》是冀教版一年级的一篇文章，全文以一个名叫维维的小朋友的画为主线，写了维维只用四个圆圈画了气球、苹果、小蝌蚪和小蝌蚪的弟弟小小蝌蚪，在爷爷的眼里，这只是四个圆圈，而孩子却用自己特有的想象力看到了四种不同的东西。

我用了不同的要求，学习生字，读通顺，读明白课文后让学生自己动手画了维维的四幅画，然后，我在黑板上画了一个圆，让学生思考：你能把这个圆变成什么？你是怎样变的？（在圆的哪些地方填画什么）指名两个学生口述过程。这一过程不仅激发了孩子的想象力，更训练了孩子的语言表达能力，提高语文素养。 孩子的想象力更是超出我的想象，他们能把我们脑中想当然的事物变成另一种样子。我想，这样的拓展练习应该是我以后需要努力的方向吧！

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