2. 认真思考，概括总结。

    答：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。

    答：爬山虎的脚长在叶柄的后面，有六、七根细丝，跟蜗牛的触角似的，嫩红色的。

    第三题：默读第4自然段，说说这个自然段写的是什么，体会作者观察的仔细与用词准确。

    方法：

  1. 读第四自然段，边读边体会。

  2. 标画出重点词语。

  3. 概括、整理、回答。

    第四自然段讲的（见前面教材介绍）。

  7. 重点词语体会。

    “爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”

    体会爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，先要弄清爬山虎的“一脚”怎么爬，可找出有关词语（触墙——变小圆片——细丝弯曲——拉茎——紧贴墙），揣摩为什么。然后再体会爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”比“一步一步地往上爬”表达准确。为了突破难点，可以联系生活实际，人走起路，脚印可以很多，但只有两只脚，这叫“一步一步”走，但爬山虎的脚是无数的，每长出一只脚，就巴住墙，不能再动了，再往上爬，就再长一只脚，这叫“一脚一脚”地往上爬。体会教学设计>文章用词的准确。

  8. 资料介绍

    作者简介：

    叶圣陶：1894年10月28日生于江苏省苏州悬桥巷一个平民家庭。名绍钧，字秉臣，1911年改字圣陶。1988年2月16日病逝，享年94岁。生前曾经担任过全国政协常委、全国人大常委、中国文字改革协会常务理事、国家出版总署副署长兼编审局局长、教育部副部长、人民教育出版社社长、中央文史馆馆长等职务。一生著作颇丰，有《作文论》（1924）、《开明国语课本》（1932）、《儿童国语读本》（1948）、《幼儿国语读本》（1949）等。他的著作收在《叶圣陶文集》（第一、二、三卷）、《叶圣陶语文教育论集》（上、下）等书刊当中。

*《天坛》

  1. 易错音

    媚（ ）                       祈（ ）

  2. 易错字

    矗                  祈                  游

  3. 形近字组词

    壁（墙壁）                         姿（姿态）                  辰（时辰）

    避（逃避）                         资（资金）                  晨（早晨）

    坛（天坛）                         阔（宽阔）                  递（传递）

    运（运动）                         闲（休闲）                  第（第一）

  4. 理解词语

    胜地——有名的风景优美的地方。

    心旷神怡——心情舒畅，精神愉快。

    矗立——高高地立着。

    镏金——把溶解在水银里的金子用刷子涂在器物表面，用来装饰器物。

    磅礴——（气势）盛大。

    智慧——指辨析判断、发明创造的能力。

    名胜古迹——指古代遗留下来的建筑物或具有研究、纪念价值的风景优美的地方。

  5. 教材分析

    第1自然段概括写天坛是闻名世界的名胜古迹。

    第2、3自然段主要写参观天坛公园的著名建筑——祈年殿。按参观记的写法，先写了时间、天气情况。紧接着就写来到祈年殿前，而后，比较详细地介绍了祈年殿的外观、内部结构等特点，赞美了祈年殿是古今中外建筑史上的奇迹。

    第4自然段主要写天坛公园中又一著名的建筑——回音壁。小作者通过亲自体验，写出了回音壁的奇妙。

    第5自然段写同学们恋恋不舍地走出天坛公园，还“忍不住回头又看了几眼那高高矗立的祈年殿”。这样的结尾，不仅突出了教学设计>文章的重点，同时表达出同学们对天坛公园的喜爱之情。

  6. 课后练习

    第一题：默读课文，说说课文重点写了哪几个景点？

    答：主要写了祈年殿和回音壁。

    第二题：游览天坛或查找相关资料，说说你对天坛有哪些新的了解。

    这道题说出自己的体会即可。

  7. 资料介绍

世界最大的祭天神庙

    在故宫东南方数公里处，有一座巨大的祭天神庙，这就是天坛。它原是明、清两代皇帝祭天祈求丰收的地方。天坛的总面积是270万平方米，比故宫还要大4倍。中国的皇帝号称“天子”，也就是“天的儿子”。天子的居所自然不敢大过“老天”的了。

    除“天”之外，中国皇帝还有许多神祗需要祭祀，包括地神、水神、农业神、军事神、社会神、宗教神、市民神以及自己的祖宗牌位。因此，祭祀活动是皇帝的主要工作，一年

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