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《藤野先生》同步练习
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４、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）
Ａ、日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。
Ｂ、日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。
Ｃ、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。
Ｄ、日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。
５、从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是__________与__________这两件事。 （每一道横线上不超过６个字）
【课外语段练习】
①随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒──怎么会一生下来就是裂唇 ！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我、生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。
③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱：有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她，因为这里面有一个很不一般的缘故──
④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用名糍着渚盘的耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为____。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以我每次很装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验，每一个孩子都是兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想老师会说些什么呢?以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用有手紧紧捂住了右耳，然后把手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
⑦我等待着……，然后伦纳德老师说了８个字，这８个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这８个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这 ８个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：
⑨“我希望你是我女儿！”
１、本文第②段写的“我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我”是什么原因呢 ？下列分析不正确的一项是（ ）：
Ａ、随着年龄的增长，“我”的自尊心越来越强。
Ｂ、“我”越来越孤僻，性格变得越来越古怪。
Ｃ、因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多。
Ｄ、越来越多的人知道“我”生来就是兔唇。
２、下列四句填写在第④段末尾横线上最合适的一项是（ ）：
Ａ、“我不说别人是看不出来的。
Ｂ、说出来伦纳德夫人会不喜欢我的。
Ｃ、我知道自己有办法过关的。
Ｄ、说出来同学们会更加嘲笑我的。
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来源：中国哲士网
作者：鲁迅 作品 藤野先生,鲁迅 资料原文赏析 在线阅读
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