《太阳》教学设计太阳资料原文赏析

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《太阳》教学设计

　　２、指出多音字：　　　　差，注音、组词。

　　３、生练写，师个别指导。
第二课时一、复习导入

　　１、回顾上节课学习内容。　　　　（指名回答）

　　２、考考你认识它们吗？　　　　（指名读词卡）

　　３、今天我们来继续学习这一课，一同去看看每天都陪在我们身边的太阳公公。

　　４、板题、读题。

二、学习课文

　　１、“让我们一同走进这篇课文吧！”选择自己喜欢的方式自由读课文。　　　　（指名说读课文的要求）

　　２、读完课文你一回味无穷。那就在让我们默读课文，边读边想边勾划，课文中介绍了太阳的哪些特点呢？

　　３、找到你的答案后在四人小组交流一下。先在小组中合作读一读课文，再交流你的学习成果。

　　４、生汇报：　　　　板：太阳远、大、热和与我们的关系。　　　　（两部分内容）

　　５、“课文介绍了太阳这么多的知识，选择你最喜欢的部分好好的读一读，并在旁边写写你认为有什么好处。

　　６、生汇报，并相应的指导朗读课文。

　　７、你一定对它还有其他的了解，能给大家介绍一下吗？　　　　（指名汇报搜集的资料）

　　８、同位相互交流资料。
三、朗读、拓展

　　１、通过学习课文我们了解了与我们息息相关的太阳。选择你最喜欢的部分多读几遍。

　　２、指名读，互评。师引读。

　　３、“你能试着将自己喜欢的部分，以讲故事的方式或者以解说的方式来介绍给大家呢？” 　　　　（鼓励学生用自己的话说一说课文内容）

　　４、同位相互讲，指名讲，全班参加评价。

四、谈感受、背课文

　　１、“太阳如此美丽、如此重要，想一想如果我们将要失去它我们会发生怎样的变化呢？”联系生活、环境谈谈你的看法。

　　２、“是呀！你们说的真好。”总之一句话“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。”　　　　（引入最后一段）

　　３、起读最后一段。　　　　（配乐）

　　４、自己试着背一背，指名背。　　　　（配乐）

　　５、小结

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来源：中国哲士网

作者：admin

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