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《太阳》快乐练习:强化练习

太阳》快乐练习:强化练习   北京大学附属小学     【课业设计】

一、读拼音,写汉字

      zhí    shū        jūn      liáo
  繁(  )  (  )菜  杀(  )  治(  )


二、在括号里填上适当的关联词,并想想关联词的用法

  1、(  )太阳离地球太远了,(  )我们看上去只有一个盘子那么大。

  2、太阳(  )离我们很远很远,(  )它和我们的关系非常密切。

  3、(  )没有太阳,地球上(  )不会有植物,也不会有动物。


三、判断下列说法是否正确,在正确的后面打上“√”

  1、课文开头引用了神话故事,是为了说明如今地面上不热的原因。(  )

  2、“太阳会发光,会发热,是个大火球”。是一个比喻句,它反映了太阳的形状和发光、发热的特点。(  )

  3、太阳的特点是:它与人类关系非常密切。(  )

  4、“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”一句既是第二大段的中心句,又是一、二两段之间的过渡句。(  )

  5、如果有了太阳,就有了我们这个美丽可爱的世界。(  )

  6、如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(  )


四、按从整体到部分的顺序排列词语

  1、西藏  中国  拉萨  世界

  2、萝卜  蔬菜  植物  生物

  3、电视  遥控器 按钮  电器

  4、学校  年级  小组  班级


【能力迁移】

五、指出下列句子所用的说明方法(列数字、作比较、打比方、举例子)

  1、一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。(   )

  2、就是坐飞机,也要飞二十年。(   )

  3、太阳离我们有一亿五千万公里远。(   )

  4、太阳会发光,会发热,是个大火球。(   )


六、读短文,做题

  地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

  1、找出文中的两组反义词:     _________________________________________

  2、这一段是总起来说太阳和人类的关系的。从正面说两者关系的句子是________________,从反面说两者关系的句子是____________________________。

  3、把这一段话分为两层。用“∥”在文中表示。

  4、写一段话,用上“如果没有……就没有……也就没有……”:

    ____________________________________________________________

    ____________________________________________________________

    ____________________________________________________________


【挑战奥赛】

  “地球上的光明和温暖,不是太阳送来的。”你认为这个说法正确吗?为什么?

  ____________________________________________________________

  ____________________________________________________________

  ____________________________________________________________

来源:中国哲士网

中小学语文教学 太阳教案,教学设计 参考资料,课文

作品《太阳》快乐练习:强化练习原文赏析

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