《太阳》教学设计太阳资料原文赏析

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《太阳》教学设计

流，说说课文中是怎样说明这些特点的？
　　
　　４、能不能把太阳的这些特点连起来说？
　　
　　　　刚才同学的话中运用了许多数字，用了这些数字有什么好处？

　　　　通过列举数字和比较，可以给人留下比较清晰的印象。
　　
　　５、教师小结：　　　　太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有１.５亿公里，那么遥远。
　
　　６、太阳与人类的关系：
　　
　　　⑴　出示学习要求：　　　　　默读课文，划出重点句子。

　　　　　划出不理解的地方，在小组交流中提出来。提出问题，解答疑问。

　　　⑵　学生读有关的句子，提出不能解答的问题。

　　　⑶　归纳，集体解答
　　
　　７、学生表演：
　　
　　　　谁愿意来扮演太阳，回答同学们的几个问题？

　　　　学生自由提问。

　　　　教师提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗？

　　　　为什么我每次看你总感到很刺眼？

　　　　书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来，你能告诉我吗？（观看有关的影片）

　　　　妈妈很喜欢晒被子，她说有好处，这是真的吗？

　　　　老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理？

　　　　出示关联词练习：（　　）没有太阳，地球上（　　）不会有植物，也不会有动物。

　　　　这句话该怎么理解？（要求学生运用课文中的句子来理解。）
　　三、结束
　　
　　１、练习：　　　　我这里有一段影片，可惜它没有配音，谁愿意当一回播音员，给影片配音？
　　
　　　　（先看一遍影片，讨论后确定解说词）

　　　　（边看影片边配音）
　　
　　２、小结：
　　
　　　　今天我们学习了课文《太阳》，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。

　　　　刚才，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。
　〖板书设计〗

　　　　　　　　　　　　　　　　　太阳（大火球）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　远
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　特点　大
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　热

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　动植物的生长
　　　　　　　　　　　　与地球关系密切　天气的变化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人类的生存

　　　　　　　　　　　　　　没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世

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来源：中国哲士网

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