学习目标
　　1、理解转基因花研究的基本原理及其优良特性。
　　2、掌握“举例子” “作比较”两种说明方法及其作用。
　　3、体会文章准确、亲切而富有感情的语言。
　　学习重点
　　理解转基因花的原理和特点
　　学习过程：
　　一、 导入
　　在节日或者特殊的日子里给朋友送上一束花是时下流行的做法，鲜花能不能像蛋糕一样根据人的喜好定制呢？今天老师给同学们送上一束特别的鲜花——送你一束转基因花。
　　二、 学习目标
　　过渡：下面来看今天的学习目标
　　1、理解转基因花研究的基本原理及其优良特性。
　　2、掌握“举例子” “作比较”两种说明方法及其作用。
　　3、体会文章准确、亲切而富有感情的语言。
　　三、 检查生词
　　花卉 华裔 贮运 乙烯 凋零 向日葵 梦寐以求
　　1、指名读
　　2、齐读
　　四、 初读课文
　　1、学生朗读课文思考：
　　（1）、转基因花的原理是什么？
　　（2）、转基因花有哪些优点？
　　2、指名回答。
　　明确：
　　原理：科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。
　　优点：色彩、形状、香味、寿命
　　五、 再读课文
　　精读课文，找出有关培育转基因花卉新品种方面已取得成就的语句，并用自己的话进行适当的概括。
　　1、学生读课文后回答
　　明确：
　　1、在花卉改良方面，科学家们已经克隆到了多个与颜色相关的基因，并成功的进行了花色修饰。
　　2、通过克隆和其他方式，促使形状、香味发生变化。
　　3、科学家已经获得了转基因抗衰老花卉，可长久保存的花卉已成功上市。
　　六、 知识链接
　　过渡：我们已经了解了“转基因花”的有关内容，那么作者是怎样把这深奥的科学道理讲清楚的呢？我们一起来看知识链接
　　1、学生根据“说明结构”“说明方法”“说明文的语言”再读课文
　　2、四人小组探讨
　　3、全班交流
　　明确：说明文的结构 总分型 并列型 递进型
　　说明方法及其作用
　　举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
　　作比较：突出强调了被说明对象的××特点
　　说明文的语言：准确性、富有感情
　　七、 课堂检测
　　八、 学习感悟
　　九、 作业
　　搜集有关转基因技术在其他方面的运用的知识，尝试写一篇说明文。
　　精读课文找出有关转基因花卉新品种方面已取得成就的语句，并用自己的话进行
　　教学后记：

《送你一束转基因花》教案

教学目标：
1、了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性；
2、学习课文总——分——总的结构形式；
教学重难点：
新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性
课时安排：1教时
教学过程：
一、初读课文，整体感知（勾画圈点法）：
1、大声朗读课文，解决生字词： 花卉 梦寐以求 华裔
2、勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已经取得成就的语句，组织交流，看看谁讲述的完整而且条理清楚。
3、理清文章的结构
（一）（1—3）说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。
（二）（4—6）说明转基因花的优良特性。
（三）（7—8）总结全文。
“总——分——总”式结构

二、再读课文，局部精读：（生疑发问法）
（一）学生提问：
1、什么是转基因花？转基因花是了解花的某种性状的生理机制，找到并克隆出与之直接或者间接相关的各种基因，深入研究之后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造出的花卉新品种。

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