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《生物入侵者》教学设计

”的过程中,强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?

    生物的存在和发展是有一定规律的──英国的达尔文提出“物竞天择”和“适者生存”的观点。某一地区的物种都是当地生物链的一环,经历相当长的历史时期形成一种平衡状态,否则“人为干预”会有两个后果:⑴经过一个较长时期达到新的平衡状态;⑵产生“生物入侵者”带来危害。

    (这个道理大家都明白,但要上升到理论上就会有些苦难。)

  5、除此之外,你还知道哪些日常生活中的现象属于生物入侵的?

    (大家联系着生物学学到的东西,联系着社会实际广泛地谈论了许多现象。有的是正确的,但是有的却是不正确的。必须帮助他们分清楚。)

  6、处理课后练习。


三、布置作业

  1、巩固本课的字词。

  2、预习下一课,再回去找一下哪些属于“生物入侵者”的例子。


【课后记】   本课还是比较好讲的,只是少了些趣味性的东西。或许说明文就是这个样子的,但是,还是在此寻找些有趣味性的东西比较好。    

来源:中国哲士网

作者:梅涛

作品 生物入侵者,梅涛 资料原文赏析 在线阅读

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